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On Becoming a School Principal: From a Humble Beginning as a Country Schoolteacher to Leadership of an Innovative Elementary School
On Becoming a School Principal" entstand aus einer Studie über eine neue Grundschule mit offenen Räumen und darüber, wie Lehrkräfte und Mitarbeiter in die Gestaltung von Programmen und Verfahren einbezogen wurden. Die monatlichen Planungssitzungen konzentrierten sich auf die Entwicklung einer Schulkultur, die sich der Entwicklung "guter Menschen" in einer Atmosphäre des kooperativen Unterrichts und der Zusammenarbeit widmet.
Große Aufmerksamkeit galt dem Schulleiter und seiner Geschichte als Lehrer in einer Einraumschule auf dem Lande im Alter von siebzehn Jahren. In der jüngeren Geschichte ist das öffentliche Bildungswesen stark politisiert worden, wobei sich die Reformen auf Testergebnisse als Maßstab für den Fortschritt konzentrieren. Mit jeder neuen Regierung hat die Nation ein neues Mantra übernommen, aber die Reformen haben die Leistungen nicht wesentlich verbessert.
Dieses Buch wurde im Geiste John Deweys und seines Eintretens für schulbasierte Forschungsinitiativen geschrieben, die von Praktikern konzipiert und umgesetzt werden. Es richtet sich an Pädagogen und Eltern, die Schulen dabei helfen wollen, das Beste aus ihnen herauszuholen, was sie können.
Die Erzählung untersucht, wie ein Mann aus bescheidenen Verhältnissen eine neue, innovative Schule leitet. Es handelt sich um eine Ethnografie eines Schulleiters und einer Gruppe von Lehrern, die Gutes für Kinder tun wollen.
| ISBN: | 9781665706520 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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