Bewertung:
Das Buch konzentriert sich auf die Unzulänglichkeiten und Ineffizienzen der formalen Bildungseinrichtungen, insbesondere im Kontext der amerikanischen Hochschulbildung. Es erörtert die ungleiche Produktivität der Lehrkräfte, das Problem der hohen Studiengebühren im Vergleich zur Qualität der Lehre und die Unterschiede bei der Leistungsbewertung im Vergleich zum Unternehmenssektor. Obwohl der Bericht wichtige Fragen aufwirft und einige wertvolle Verbesserungsvorschläge macht, wurde er kritisiert, weil es an ausreichenden Beweisen zur Untermauerung seiner Behauptungen mangelt.
Vorteile:⬤ Wirft kritische Fragen zur Qualität der Lehre und zu den Kosten der Hochschulbildung auf.
⬤ Bietet aufschlussreiche Vergleiche zwischen den Aufgaben von Lehrkräften an verschiedenen Arten von Einrichtungen.
⬤ Enthält praktische Vorschläge zur Verbesserung der Bildungsqualität.
⬤ Bietet eine sachkundige Perspektive eines erfahrenen Autors aus dem akademischen Bereich.
⬤ Die letzten Kapitel enthalten umsetzbare „Doables“ für Reformen.
⬤ Es fehlen knallharte Fakten und konkrete Beweise, um die Kritik zu untermauern.
⬤ Der Titel mag bizarr erscheinen und spiegelt den Inhalt des Buches nicht eindeutig wider.
⬤ Einige Abschnitte können sich wiederholen oder weniger eindringlich sein als die besten Teile des Buches.
⬤ Das Gleichgewicht zwischen Kritik und Einsicht kann dazu führen, dass sich die Leser in bestimmten Bereichen mehr Tiefe wünschen.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
How Professors Play the Cat Guarding the Cream: Why We're Paying More and Getting Less in Higher Education
Dieses Buch ist eine Pflichtlektüre für alle Eltern, die schon einmal einen Scheck für Studiengebühren unterschrieben haben, für alle Studenten, die sich schon einmal gefragt haben, wo sich all die angesehenen Professoren verstecken, und für alle anderen, die sich schon einmal gefragt haben, was die Lehrkräfte den ganzen Tag über tun.
| ISBN: | 9780913969625 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 1994 |
| Seitenzahl: | 208 |
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