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Language Revitalisation in Gaelic Scotland: Linguistic Practice and Ideology
Im Rahmen der miteinander verknüpften Disziplinen Soziolinguistik und Sprachsoziologie untersucht dieses Buch den Sprachgebrauch und die Einstellungen einer Stichprobe von 130 Erwachsenen, die in den ersten Jahren der Verfügbarkeit dieses Systems in Schottland in der Grundschule gälisch-medialen Unterricht (GME) erhielten.
Da die ersten Schüler, die an GME teilgenommen haben, jetzt in ihren späten 20ern und 30ern sind, bietet dieser Band eine zeitgemäße Untersuchung der langfristigen Ergebnisse des Systems in seinen ersten Jahren und der Zukunftsaussichten für die Erhaltung und Wiederbelebung der gälischen Sprache in Schottland. Das Buch enthält eingehende Diskussionen und Analysen von Erzählungen, um die heutigen Beziehungen ehemaliger Gälischschüler zu den Sprachen, die sie sprechen, aufzuzeigen, und bietet faszinierende Einblicke in die möglichen - historischen, ideologischen und persönlichen - Gründe für diese Beziehungen.
Dieses Buch stellt die erste offene Bewertung der Ergebnisse des gälischen Mittelschulunterrichts in Schottland dar und bietet Anregungen für Einzelpersonen und politische Entscheidungsträger, die sich für die Wiederbelebung der Sprachen auf internationaler Ebene einsetzen.