Bewertung:

Das Buch „We Belong in History: Writing with William Stafford“ zeigt eine Sammlung von Gedichten von William Stafford und Schülern aus Mittel- und Oberschulen, die sich von seinem Werk inspirieren lassen. Die Leser finden, dass das Buch eine ergreifende Mischung aus Staffords etablierter Poesie und den rohen, ehrlichen Ausdrucksformen junger Dichter darstellt. Viele bemerken die emotionale Wirkung der Schülergedichte und den innovativen Ansatz, ihre Texte denjenigen von Stafford gegenüberzustellen.
Vorteile:⬤ Kraftvolle Mischung aus etablierter Poesie und Schülerstimmen.
⬤ Rohe und ehrliche Ausdrucksformen junger Dichter.
⬤ Gut kuratierte Schülergedichte, die einige als überraschend anregend und reif empfanden.
⬤ Die Einbeziehung von Unterrichtsplänen macht es zu einer wertvollen Unterrichtsressource.
⬤ Viele Leser hatten eine emotionale Verbindung zu den Gedichten und schätzten die Vielfalt der Perspektiven.
⬤ Die Qualität der Schülergedichte ist unterschiedlich, da sie ihr Handwerk noch entwickeln.
⬤ Leser, die sich eine einfache Sammlung von Staffords Werken wünschen, könnten von dem gemischten Format enttäuscht sein.
⬤ Einige waren der Meinung, dass die einzigartige Struktur die Gesamtstärke der Gedichte beeinträchtigt haben könnte.
(basierend auf 12 Leserbewertungen)
We Belong in History: Writing with William Stafford
„We Belong in History“ würdigt William Staffords Leben als Schriftsteller, Lehrer und Poet Laureate von Oregon.
Diese Sammlung enthält hervorragende Schülerarbeiten, die von seinem Werk inspiriert sind, eine Auswahl von Staffords Werken und drei von Lehrern verfasste Unterrichtspläne. So können Lehrerinnen und Lehrer auf der ganzen Welt ihre eigenen Schülerinnen und Schüler dazu inspirieren, als Reaktion auf Staffords Werk zu schreiben.
Mit einer Einführung der derzeitigen Poet Laureate von Oregon, Paulann Petersen, werden Lehrer, Schreibschüler, Stafford-Verehrer und Leser von Gedichten die Freude am Schreiben in „We Belong in History“ genießen.