Originaltitel:
Knowledge, Curriculum and Equity: Social Realist Perspectives
Inhalt des Buches:
Im Jahr 2008 wurde auf dem ersten einer Reihe von Symposien ein "sozialrealistisches" Argument für "Wissen" als Alternative zu den relativistischen Tendenzen der in der Bildungssoziologie vorherrschenden konstruktivistischen, post-strukturalistischen und postmodernen Ansätze aufgestellt. Das zweite Symposium konzentrierte sich auf Lehrpläne und die Entwicklung einer theoretischen Sprache, die auf dem sozialen Realismus basiert, um über Fragen des Wissens und der Lehrpläne zu sprechen. Das dritte Symposium schließlich brachte Forscher aus einem breiten Spektrum von Kontexten zusammen, um auf diesen Ideen und Argumenten aufzubauen und diese sozialrealistischen Ideen und Argumente mit einem konzertierten empirischen Fokus in ein Gespräch mit Daten zu bringen.
Wissen, Lehrpläne und Gerechtigkeit: Social Realist Perspectives enthält die Arbeiten des dritten Symposiums, in dem die Stärken und Lücken des sozialrealistischen Ansatzes aufgezeigt und die Notwendigkeit einer schrittweisen Erweiterung der Theorien durch empirische Studien kritisch anerkannt wird. Im Grunde geht es bei dem Problem, das der soziale Realismus anzugehen versucht, um das Verständnis der sozialen Bedingungen der Wissensproduktion und des Wissensaustauschs sowie deren Strukturierung in Lehrplänen und in der Pädagogik. Das zentrale Anliegen ist die fortwährende soziale Reproduktion von Ungleichheit durch die Schule und die Frage, ob und wie die Hervorhebung von Fachwissen und dessen Zugang die Möglichkeit bietet, diese zu unterbrechen.
Dieses Buch besteht aus 13 Kapiteln von verschiedenen Autoren, die in Ozeanien, Asien, Europa, Afrika und Nordamerika arbeiten. Aus sehr unterschiedlichen Blickwinkeln richten die Autoren ihren theoretischen und empirischen Blick auf die Annahmen über Wissen, die Bildungsprozessen und dem Streben nach einer gerechteren Schulbildung für alle zugrunde liegen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780367594879 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 240 |
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