Leserbewertungen
Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 2 Stimmen.
Originaltitel:
Science in Today's Classroom
Inhalt des Buches:
Science in Today's Classroom“ ist ein ansprechender, zeitgemäßer Sammelband, der künftigen Pädagogen helfen soll, Lehrpläne zu entwickeln, sich im Klassenzimmer zurechtzufinden und künftige Generationen von wissenschaftlichen Lernenden zu inspirieren.
Die Sammlung ist in vier Abschnitte unterteilt. Abschnitt 1 vermittelt den Lesern grundlegende Kenntnisse über den naturwissenschaftlichen Unterricht in der Grundschule. Dieser Abschnitt enthält Lesestücke, die sich mit dem konstruktivistischen Ansatz und dem kulturell relevanten Wissenschaftsunterricht befassen. In Abschnitt 2 werden wesentliche Instrumente für den naturwissenschaftlichen Unterricht erforscht, einschließlich der wissenschaftlichen Prozessfähigkeiten, des 5E-Modells und der Experimente. Abschnitt 3 befasst sich mit gesellschaftlichen Ideen, die für den Wissenschaftsunterricht wichtig sind. Diese Lektüre zeigt die Beziehung zwischen Wissenschaft, Technologie und Gesellschaft auf. Im letzten Abschnitt lernen die LeserInnen Strategien für den Umgang mit einzelnen Lernenden und die Bewertung der Unterrichtsmethoden, die sie im Klassenzimmer einsetzen.
Ein wertvoller Text, der zukünftigen Pädagogen hilft, sich auf den praktischen Unterricht vorzubereiten, Science in Today's Classroom ist ein ideales Hilfsmittel für Programme in der Grundschulbildung.
C. Sheldon Woods ist außerordentlicher Professor für wissenschaftliche Bildung in der Abteilung für Lehrpläne und Unterricht an der Northern Illinois University.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781516539345 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
Kauf:
Derzeit verfügbar, auf Lager.
