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Originaltitel:
Science and Ethics in Dialogue: Ethical Research Conduct and Genetic Information Application
Inhalt des Buches:
Dieses Buch gibt meine Erfahrungen wieder, die ich in der Lehre von Studenten der biomedizinischen Wissenschaften am Hood College gemacht habe. Da die Studenten naturwissenschaftliche Fächer studieren, haben sie nur einen begrenzten Hintergrund in Philosophie und Ethik.
Die meisten Studenten sind in Forschungslabors in der Umgebung beschäftigt, während sie gleichzeitig einen Master of Science anstreben. Ihre täglichen praktischen Erfahrungen in der wissenschaftlichen Forschung sind hilfreich bei der Diskussion über verantwortungsvolles Verhalten in der Forschung. Im Bewusstsein der zunehmenden Fälle von Fehlverhalten haben die Vereinigten Staaten das Office of Research Integrity (ORI) eingerichtet.
In dessen Veröffentlichung Introduction to the Responsible Conduct of Research (Einführung in die verantwortungsvolle Durchführung von Forschung) wird Fehlverhalten als Fälschung, Verfälschung und Plagiat definiert.
Die Besorgnis über den Vertrauensbruch in der Öffentlichkeit und die damit verbundenen Auswirkungen auf die wissenschaftliche Finanzierung hat dazu geführt, dass für Studenten, die eine wissenschaftliche Laufbahn anstreben, Ethikkurse vorgeschrieben sind. Darüber hinaus wurde im Rahmen des Megaprojekts Humangenomprojekt die Erforschung ethischer, rechtlicher und sozialer Implikationen finanziert (www.genome.
gov/ELSI/), in der Erkenntnis, dass die im Rahmen des Projekts gewonnenen genetischen Informationen mit angewandten ethischen Dilemmata einhergehen würden. Lehre kann als Weitergabe von Wissen von Generation zu Generation verstanden werden. Ebenso sind Moralsysteme kollektive Errungenschaften, die über Jahrtausende hinweg mit sozialen Normen und Werten aufgebaut wurden, um die soziale Ordnung aufrechtzuerhalten.
Die Forschung stützt nicht die Prämisse, dass die Kenntnis von Verhaltensregeln Fehlverhalten verhindern wird. In der Tat kann die Einhaltung von Regeln ein falsches Gefühl der Sicherheit vermitteln, vor allem, wenn die ethischen Überlegungen, die den Regeln zugrunde liegen, nicht verstanden werden. Daher versuche ich, einen Weg durch die möglichen Phasen und Wege einer wissenschaftlichen Karriere zu skizzieren, indem ich mir vorstelle, dass eine Person Grundlagenforschung betreibt, in Ethikausschüssen mitarbeitet und die Öffentlichkeit in die ethische Nutzung neuer Fortschritte in der Genetik einbezieht.
Aus diesem Grund ist der Inhalt dieses Textes in drei Teile gegliedert. Der erste Teil befasst sich mit grundlegendem Material zu Wissenschaft und Ethik sowie mit Fällen, die ein angemessenes wissenschaftliches Berufsverhalten aufzeigen.
Der zweite Teil befasst sich mit der klinischen Forschung, bei der eine Forschungsentdeckung an das Krankenbett des Patienten gebracht wird, und den ethischen Parametern für diesen Übergang. Der dritte Teil skizziert die ethischen Dilemmata, die sich aus den Fortschritten in der genetischen Information für die klinische Anwendung ergeben. Es ist eine große Herausforderung, Studenten dabei zu helfen, einen moralischen Kompass zu finden, eine Grundlage dafür zu schaffen, warum sie sich in ihrem Beruf und allgemein im Leben ethisch verhalten sollten.
Dies schärft ihr Bewusstsein für potenzielle Dilemmata und für den ethischen Umgang mit ihnen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781615047161 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
| Seitenzahl: | 163 |
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