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Science and Pseudoscience in Social Work Practice
Wissenschaft ist eine Art, über die Richtigkeit von Annahmen über die Welt nachzudenken und diese zu untersuchen. Sie ist ein Prozess zur Lösung von Problemen, bei dem wir aus unseren Fehlern lernen. Die Sozialarbeit kann auf eine lange Geschichte sozialer Reform- und Hilfsbemühungen zurückblicken. Lassen Sie uns daran anknüpfen, indem wir die wichtige Botschaft dieses Buches beachten.
-- Eileen Gambrill, PhD, Schule für soziale Wohlfahrt.
University of California in Berkeley (aus dem Vorwort)
Obwohl die Wirksamkeit vieler psychosozialer Interventionen, die in der Praxis der Sozialarbeit eingesetzt werden, wissenschaftlich gut belegt ist, ist dies bei einer überraschenden Anzahl von Interventionen nicht der Fall, was möglicherweise zu schädlichen Ergebnissen führt. In diesem Buch werfen die Autoren einen kritischen Blick auf die Realität gängiger wissenschaftlicher und pseudowissenschaftlicher Praktiken in der heutigen Sozialarbeit. Sie betonen die Notwendigkeit, forschungsbasierte Praktiken von jenen zu unterscheiden, die nicht durch ein angemessenes Maß an Evidenz gestützt werden, und untersuchen die wissenschaftlichen und pseudowissenschaftlichen Grundlagen für beliebte Interventionen der Sozialarbeit, die in einer Vielzahl von Behandlungssettings eingesetzt werden.
Der Text untersucht den Missbrauch legitimer Forschung und beschreibt, wie die Ausbildung in der Sozialarbeit von Pseudowissenschaft abhalten kann und sollte. Das abschließende Kapitel beschreibt Wege, wie die Praxis der Sozialen Arbeit stärker auf die aktuelle wissenschaftliche Forschung ausgerichtet werden kann. Dieses fesselnde Buch ist für Kurse in kritischem Denken und evidenzbasierter Praxis gedacht und ist eine wertvolle Ressource für alle Studenten und Praktiker der Sozialen Arbeit.
Hauptmerkmale:
⬤ Fördert das kritische Denken in Bezug auf die evidenzbasierte Forschung - oder deren Fehlen - hinter einer Vielzahl von Interventionen der Sozialarbeit.
⬤ Geschrieben von renommierten Pädagogen der Sozialen Arbeit.
⬤ Behandelt die Geschichte und die Merkmale der Pseudowissenschaft.
⬤ Untersucht pseudowissenschaftliche Praktiken bei der Beurteilung und Arbeit mit Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und Personen mit Entwicklungsproblemen.