Wittgenstein on Thinking, Learning and Teaching
Wittgenstein wird im Allgemeinen nicht als Bildungsphilosoph betrachtet, doch seine Ansichten darüber, wie wir denken, lernen und lehren, können einen wichtigen Beitrag zu unserem heutigen Verständnis von Pädagogik leisten.
Wittgenstein selbst war ein lebenslanger Lernender, dessen Methode darin bestand, intensiv über ein breites Spektrum von Themen nachzudenken, darunter nicht nur die Philosophie der Sprache, Logik und Mathematik, sondern auch Architektur, Musik, Ethik, Religion, Kultur und Psychoanalyse. Seine Beobachtungen und Schlussfolgerungen teilte er dann mit seinen Studenten, um sie zu lehren, selbst zu denken und zu lernen, und seine Verkörperung des Lernenden-Lehrenden beeindruckte diejenigen tief, die seine pädagogischen Darbietungen während seiner „Vorlesungen“ miterlebten.
Diese Studie stellt eine detaillierte Untersuchung von Wittgensteins Vermächtnis als Pädagoge dar, das uns jetzt durch die umfangreichen veröffentlichten Sammlungen seiner Gedanken zu diesem Thema zugänglich ist.
| ISBN: | 9783034318068 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
| Seitenzahl: | 141 |
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