Bewertung:
Das Buch ist ein wertvolles Hilfsmittel für AP English Language-Lehrer und bietet praktische Strategien zur Verbesserung des Lehrplans und zur Förderung der kritischen Lesekompetenz in Highschool-Klassen. Es kombiniert theoretische Erkenntnisse mit zugänglichen Lehrmethoden und Schülerbeispielen.
Vorteile:⬤ Bietet neue Ideen für die Lehrplangestaltung
⬤ für Lehrer zugänglich
⬤ enthält praktische Beispiele und Materialien
⬤ konzentriert sich auf soziale Gerechtigkeit
⬤ zeigt die Effektivität der Vermittlung von kritischem Diskurs
⬤ enthält hilfreiche Illustrationen und Grafiken.
Der umfassende Fokus auf funktionale Grammatik mag nicht alle Pädagogen ansprechen; einige Leser könnten feststellen, dass der Inhalt eine vorherige Vertrautheit mit der systemischen funktionalen Linguistik (SFL) erfordert.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
Word Work: Practical Tools to Empower Language and Literacy Learning in the High School Classroom
Das Buch beginnt mit einer Einführung in die Systemische Funktionallinguistik und bietet einen kurzen, aber relevanten Hintergrund zu Theoretikern und Methodologien sowie Beispiele für verschiedene Arten von SFL-Analysen.
Anschließend wird untersucht, wie Schüler linguistische Instrumente wie das Bewertungssystem sowie Modalitäts- und Identifikationsanalysen nutzen können, die sichtbar machen, wie die Sprache Menschen dazu bringt, auf eine bestimmte Art und Weise zu denken und sich zu verhalten, und so die kritische Lese- und Schreibfähigkeit sowie die ELA-Standards unterstützen. Das Buch bietet Einblicke und Beispiele von Schülerarbeiten, die zeigen, dass die Schüler unterschiedliche Erfahrungen gemacht haben und wie viel Vertrauen sie in die Anwendung von SFL in verschiedenen Genres haben.
Außerdem finden sich Belege für kritisches Wachstum und Sprachbewusstsein in Schülerdialogen sowie für Wachstum und Schreibentwicklung in Schülertexten. Außerdem werden Ressourcen und Beispiele von Schülern vorgestellt, die Lehrern und Lehramtsanwärtern dabei helfen sollen, die Leistungen ihrer Schüler beim Leseverständnis und beim argumentativen Schreiben zu verbessern.
| ISBN: | 9780814101315 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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