Bewertung:
Das Buch „What Are Universities For?“ von Stefan Collini übt im Wesentlichen Kritik am derzeitigen Zustand und Zweck der Universitäten, wobei er den Schwerpunkt auf den Wert der Geisteswissenschaften legt. Es stellt die Vorstellung in Frage, dass die Hochschulbildung ausschließlich beruflich und wirtschaftlich orientiert sein sollte, und argumentiert stattdessen für den intrinsischen Wert der intellektuellen Forschung und die Bedeutung der öffentlichen Finanzierung bei der Unterstützung von Bildungseinrichtungen. Obwohl es solide Argumente vorbringt und zum Nachdenken über die Rolle der Universitäten anregt, empfanden einige Leser es als zu langatmig und zuweilen esoterisch.
Vorteile:⬤ Bietet eine solide Analyse der Hochschulbildung und verteidigt die Geisteswissenschaften.
⬤ Regt zum kritischen Nachdenken über den Zweck und die Zukunft der Universitäten an.
⬤ Zeigt die Gefahren auf, die entstehen, wenn man Bildung nur durch eine wirtschaftliche Brille betrachtet.
⬤ Gut geschrieben und präsentiert wertvolle Diskussionen, die für akademische Fachleute und politische Entscheidungsträger relevant sind.
⬤ Einige finden den Text etwas mühsam und zu langatmig.
⬤ Könnte als esoterisch angesehen werden, was es für allgemeine Leser weniger zugänglich macht.
⬤ Es fehlen konkrete Lösungen für die Probleme, die in Bezug auf die Finanzierung und Bewertung von Universitäten aufgeworfen werden.
⬤ Bestimmte Argumente könnten einigen Lesern übertrieben oder nicht überzeugend erscheinen.
(basierend auf 25 Leserbewertungen)
What are Universities For?
Überall auf der Welt gibt es mehr Universitäten als je zuvor, doch gleichzeitig herrscht eine noch nie dagewesene Verwirrung über ihren Zweck und Skepsis über ihren Wert. What Are Universities For? liefert ein beherztes und überzeugendes Argument für ein völliges Überdenken der Art und Weise, wie wir unsere Universitäten sehen, und warum wir sie brauchen.
Stefan Collini stellt die gängige Behauptung in Frage, dass Universitäten nachweisen müssen, dass sie dazu beitragen, Geld zu verdienen, um mehr Geld zu erhalten. Stattdessen argumentiert er, dass wir über die verschiedenen Arten von Institutionen und die unterschiedlichen Rollen, die sie spielen, nachdenken müssen. Insbesondere müssen wir erkennen, dass der Versuch, das menschliche Verständnis zu erweitern, der im Mittelpunkt der disziplinierten intellektuellen Forschung steht, niemals vollständig für unmittelbare soziale Zwecke genutzt werden kann - insbesondere im Fall der Geisteswissenschaften, die viele Menschen anziehen und verwirren und daher die am schwierigsten zu rechtfertigenden Fächer sind.
In einer Zeit, in der die Zukunft der Hochschulbildung auf dem Spiel steht, bietet What Are Universities For? uns allen ein besseres, tieferes und aufgeklärteres Verständnis dafür, warum Universitäten wichtig sind - für alle.
| ISBN: | 9781846144820 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2012 |
| Seitenzahl: | 240 |
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