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Taming Childhood?: A Critical Perspective on Policy, Practice and Parenting
Dieses Buch untersucht die Zusammenhänge zwischen den jüngsten Berichten über die zunehmende Unzufriedenheit und die psychischen Probleme von Kindern und Jugendlichen und den Veränderungen in der Kindheit, die die Möglichkeiten der Kinder zur Entwicklung und Aufrechterhaltung ihrer Resilienz einschränken und verringern. Obwohl Kinder im akademischen Sinne als Wesen betrachtet werden können, weisen Creasy und Corby darauf hin, dass für Eltern, Praktiker und politische Entscheidungsträger Kinder in erster Linie als Werden gesehen werden.
In dem Buch wird argumentiert, dass die Betrachtung von Kindern als Wesen in Verbindung mit der Vorstellung, dass Kindheit mit Gefahren behaftet ist, zu Praktiken und Maßnahmen beiträgt, die als Zähmung der Kindheit angesehen werden können. Diese Zähmung der Kindheit führt zu einer verarmten Kindheit, die nicht den Raum bietet, den Kinder brauchen, um zu wachsen und sich zu entwickeln.
Darüber hinaus stellt "Taming Childhood?" die Vorstellung in Frage, dass junge Erwachsene "Schneeflocken" sind, die den Belastungen des Alltags nicht gewachsen sind. Dieses Buch ist für Studenten und Wissenschaftler verschiedener sozialwissenschaftlicher Disziplinen von Interesse.