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Developing Zeami: The Noh Actor's Attunement in Practice
Der große Noh-Schauspieler, Theoretiker und Dramatiker Zeami Motokiyo (ca. 1363-1443) ist eine der bedeutendsten Figuren des Weltdramas. Seine kritischen Abhandlungen haben seit ihrer Veröffentlichung in den frühen 1900er Jahren internationale Aufmerksamkeit erregt. Sein Werk und seine Ideen bieten nach wie vor eine Fülle von Einsichten zu Themen, die von der Natur der dramatischen Illusion und dem Interesse des Publikums über Taktiken für die Komposition erfolgreicher Stücke bis hin zu Fragen der Somatizität und des Körpertrainings reichen. Shelley Fenno Quinns beeindruckende interpretierende Untersuchung von Zeamis Abhandlungen befasst sich mit all diesen Bereichen und skizziert die Entwicklung der Ideen des Dramatikers, wie man am besten die Übereinstimmung zwischen Darsteller und Publikum kultivieren kann.
Quinn beginnt damit, Zeamis Umwandlung der weitgehend mimetischen Bühnenkunst der Truppe seines Vaters in ein Theater der Poiesis nachzuzeichnen, in dem der Dramatiker und die Schauspieler Aufführungen anstreben, in denen Tanz und Gesang mit der evokativen Kraft der literarischen Erinnerung verbunden werden. Die Synthese dieser erinnerten Sprache von Geschichten, Gedichten, Phrasen und deren Prosodien und assoziierten Auren mit dem Fluss von Tanz und Gesang führte zur Schaffung eines dramatischen Prototyps, der das Publikum wie nie zuvor einbezog und von ihm abhängig war.
In späteren Kapiteln wird eine von Zeami geschaffene Aufführungskonfiguration (das nikyoku santai) untersucht, wie sie in seinen ausgereiften Theorien über die Ausbildung des Darstellers zum Ausdruck kommt. Unter Rückgriff auf mögliche Bezugspunkte aus dem buddhistischen und daoistischen Denken argumentiert der Autor, dass Zeami das nikyoku santai als eine Reihe von Richtlinien zur Eingrenzung der Subjektivität des Schauspielernovizen betrachtete, die es dem Schauspieler ermöglichten, ein bestimmtes Fähigkeitsniveau oder eine Schwelle zu erreichen, von der aus seine Freiheit als Künstler beginnen konnte.