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Contemporary Daoism, Organic Relationality, and Curriculum of Integrative Creativity
Kreativität im Westen wird oft als "bahnbrechend" und "bahnbrechend" wahrgenommen, als ein einzigartiger Akt der Geburt des Neuen. Doch inwieweit hat dieses Modell der Loslösung von anderen und der Welt zur aktuellen Krise in Bildung, Gesellschaft und Ökologie beigetragen, noch vor der tragischen COVID-19-Pandemie und den Reaktionen darauf? Wie kann unsere neue Vorstellung von Kreativität zu einem gegenseitigen Aufblühen der Menschheit und der Beziehungen zwischen Menschen und dem Planeten beitragen? Die daoistische Kreativität, die auf Relationalität und Interdependenz beruht, hat dem heutigen Lehrplan viel zu bieten, denn sie ist ein kompliziertes Gespräch zur Erhaltung des Lebens und zur Erneuerung der Welt.
Integrativ, aufstrebend, verkörpert, ko-kreativ und ökologisch, hat die daoistische Kreativität eine eingebaute Öffnung für Unterschiede durch die organische Relationalität der Yin/Yang Dynamik. Dieses Buch konzentriert sich auf einen wesentlichen Aspekt des Daoismus - integrative Kreativität durch organische Beziehungen - und verwebt dessen Zusammenspiel mit westlichem Denken durch vielfältige und miteinander verflochtene Dimensionen des Lehrplans. Dieses Buch erforscht Dao als dynamisch und setzt kreative Lehrpläne in Bewegung.
Es stellt den Begriff Wuwei und Selbstorganisation nebeneinander, um die entstehende Dynamik im Klassenzimmer zu konzeptualisieren und die innere Landschaft der Bildung durch die Verhandlung von Dialogen zwischen der Jungschen Psyche und der daoistischen Dynamik neu zu gestalten. Darüber hinaus werden die geschlechtsspezifischen Implikationen des Daoismus im Zusammenspiel mit dem Feminismus erforscht und das Streben nach innerem und äußerem Frieden durch kreative Harmonie als Grundlage für ein gewaltfreies Curriculum formuliert.
Durch die Synthese kulturübergreifender Einsichten und Weisheiten wird ein tiefgehendes und intuitives Verständnis für die Wechselwirkungen zwischen daoistischer und westlicher Kreativität geschaffen und ein Lehrplan für integrative Kreativität für Schüler, Lehrer und ihre Bildungsgemeinschaft ausgearbeitet. Lassen Sie uns alle dem dringenden Ruf nach individuellem und kollektivem Erwachen und nach Kreativität, die verbindet, folgen.