Civil Disorder, Domestic Terrorism and Education Policy: The Context in England and France
In diesem Buch werden die Zusammenhänge zwischen der Bildungspolitik und Unruhen und innerstaatlichem Terrorismus in England und Frankreich untersucht. Seit 2001 haben sowohl England als auch Frankreich Ausbrüche von Unruhen erlebt, in die junge Menschen mit Migrationshintergrund verwickelt waren; beide Länder waren auch Ziel von Terroranschlägen, die von ihren eigenen Bürgern verübt wurden.
Beide Länder haben seit dem Ende des Zweiten Weltkriegs ähnliche Erfahrungen mit der Einwanderung gemacht, aber es wird davon ausgegangen, dass sie bei der Integration von Einwanderern und im Bildungswesen unterschiedliche Ansätze verfolgt haben. Während Großbritannien zu einem multikulturellen Ethnie-Ansatz tendiert, verfolgt Frankreich einen republikanisch geprägten Assimilationsansatz.
Durch die Analyse von politischen Diskursen und Dokumenten versuchen die Autoren herauszufinden, ob diese unterschiedlichen Ansätze zur Integration von Zuwanderern und zur Bildungspolitik beibehalten wurden oder ob sie sich einander annähern. Das Buch richtet sich an Studenten und Wissenschaftler, die sich mit Bildungspolitik, Einwanderung und Integration in Frankreich und England beschäftigen.
| ISBN: | 9783030316419 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 133 |
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