
Working with Families for Inclusive Education: Navigating Identity, Opportunity and Belonging
Ziel dieses Bandes ist es, persönliche, familiäre und theoretische Konstruktionen von Inklusion zu erforschen und evidenzbasierte Strategien und Ressourcen zur Förderung von Partnerschaften zwischen Eltern und Fachleuten sowie zwischen Eltern und Schule anzubieten.