Bewertung:

Das Buch ist eine hervorragende Einführung in das Stück von Reginald Rose, das sich eng an den Film von 1957 anlehnt. Es bietet wertvolle Zusammenhänge und Einblicke in Themen wie Führung, Rechtsfragen und Charakterentwicklung.
Vorteile:Gut geschriebene Einführung, starke Charakterentwicklung, aufschlussreiche Themen, unverzichtbar für Fans des Genres, effektiver Übergang vom Fernsehen zum Film zum Theaterstück.
Nachteile:In den Rezensionen werden keine besonderen Nachteile erwähnt.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Twelve Angry Men
Die Methuen Drama Student Edition of Twelve Angry Men ist die erste kritische Ausgabe des Stücks von Reginald Rose, die den Text des Stücks zusammen mit Kommentaren und Anmerkungen enthält, die sich an Studenten richten.
In New York, 1954, ist ein Mann tot und das Leben eines anderen steht auf dem Spiel. Ein Schuldspruch scheint von vornherein festzustehen, doch ein Geschworener hat den Willen, die Beweise zu vertiefen, und den Mut, sich mit der Unwissenheit und den Vorurteilen einiger seiner Mitgeschworenen auseinanderzusetzen. Der darauf folgende Konflikt ist heftig und leidenschaftlich und bringt die Fragen der bürgerlichen Freiheiten und der sozialen Gerechtigkeit auf den Punkt.
Die begleitenden pädagogischen Hinweise sind ideal für Schüler und Studenten und enthalten Elemente wie eine Chronologie des Autors, eine Zusammenfassung der Handlung, Vorschläge für weitere Lektüre, erläuternde Endnoten und Fragen für das weitere Studium. In der Einleitung werden die Ursprünge des Stücks als amerikanisches Fernsehspiel von 1954, Roses Überarbeitung des Stücks für die Bühne und Lumets Verfilmung von 1957 ausführlich erörtert, wobei die textlichen Unterschiede zwischen diesen Versionen aufgezeigt und spätere bedeutende Produktionen besprochen werden.
Der Kommentar verortet das Stück auch in Bezug auf das Genre des Gerichtsdramas, als Meilenstein in der Entwicklung des Fernsehdramas und als Auseinandersetzung mit Fragen des amerikanischen Individualismus und der Demokratie.
So erhalten die Schüler eine Ausgabe, die das Stück in seinem zeitgenössischen sozialen und dramatischen Kontext verortet und gleichzeitig zum Nachdenken über seine weiteren thematischen Implikationen anregt.