Bewertung:

Das Buch wird von den Nutzern als wertvolle Ressource für das Studium und die Prüfungsvorbereitung sehr positiv aufgenommen, wobei insbesondere die Gründlichkeit und die pünktliche Lieferung gelobt werden.
Vorteile:Hilfreich für das Studium und das Bestehen von Prüfungen, gründliche Wiederholung von Schlüsselkonzepten, gutes Ergänzungsmaterial für Prüfungen.
Nachteile:Es wurden keine potenziellen Nachteile des Buches genannt.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
2017 TExES English as a Second Language (Esl) (154)
Die neueste Ausgabe dieses Buches enthält eine Reihe von Aktualisierungen in den Bereichen English Language Proficiency Standards (ELPS), Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS), kooperatives Lernen, kulturelle Sensibilität und Technologie im ESOL-Klassenzimmer. Darüber hinaus haben die Autoren dieser neuen Ausgabe die Rückmeldungen, die sie zur vorherigen Version dieses Buches erhalten haben, genau berücksichtigt.
Mit neuen und verbesserten Inhalten und Übungstests sind wir zuversichtlich, dass dieser Studienführer Ihnen helfen wird, Ihre Zertifizierungsprüfung erfolgreich zu bestehen. Zu den spezifischen Bereichen, die aktualisiert wurden, gehören: -Neue Übungstests -English Language Proficiency Standards (ELPS) -Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS) -Struktur der englischen Sprache (z. B.
Wortbildung, Grammatik, Wortschatz und Syntax) -Muster und Konventionen des geschriebenen und gesprochenen Englisch -Grundlagen der englischen Mechanik, die für das Verständnis des inhaltsbezogenen Unterrichts und des beschleunigten Lernens der englischen Sprache erforderlich sind -Entwurf und Durchführung eines geeigneten Unterrichts, um die Leistungsstufen-Deskriptoren für die Stufen Anfänger, Mittelstufe, Fortgeschrittene und Fortgeschrittene in den Bereichen Hören und Sprechen anzusprechen -Individuelle Unterschiede (z. B.
(z. B.
Entwicklungsmerkmale, kultureller und sprachlicher Hintergrund, akademische Stärken, Lernstile) -Effektive Praktiken, Ressourcen und Materialien für die Bereitstellung von inhaltsbasiertem ESL-Unterricht, die Förderung des kritischen Denkens und die Entwicklung der kognitiven akademischen Sprachkenntnisse der Schüler -Aktuelle, aktuelle, relevante Vokabeln und Referenzen.