Bewertung:
Das Buch ist gut recherchiert und bietet umsetzbare Strategien, die darauf abzielen, die Klassenräume einladender zu gestalten, insbesondere für Studierende im ersten Jahr und der ersten Generation. Es wird von Pädagogen wegen seiner Praxisnähe, der schnellen Lesbarkeit und der Einbeziehung realer Schülererfahrungen geschätzt. Einige Leser empfanden den Inhalt jedoch als repetitiv.
Vorteile:Wissenschaftliche und umsetzbare Strategien, angenehme schnelle Lektüre, elegant geschrieben, authentisch mit großem Weiterempfehlungspotenzial, handlungsorientiert, praktische Anwendungen mit Ideen für jede Woche, enthält Studenteninterviews und Forschungsergebnisse.
Nachteile:Einige Ideen wiederholen sich im gesamten Buch.
(basierend auf 8 Leserbewertungen)
33 Simple Strategies for Faculty: A Week-By-Week Resource for Teaching First-Year and First-Generation Students
Viele Studierende haben Schwierigkeiten beim Übergang von der High School zum Universitätsleben. Dies gilt insbesondere für Studierende der ersten Generation, die mit den Normen und Erwartungen der akademischen Welt nicht vertraut sind. Hochschullehrer wollen in der Regel helfen, aber viele fühlen sich überfordert, wenn sie in ihrem ohnehin schon hektischen Terminkalender noch zusätzliche Zeit für ein Gespräch mit diesen schwierigen Studierenden einplanen sollen.
33 Simple Strategies for Faculty ist ein Leitfaden mit praktischen Lösungen für dieses Problem. Es gibt Hochschullehrern konkrete Übungen und Hilfsmittel an die Hand, die sie sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klassenzimmers einsetzen können, um den akademischen Erfolg und das Wohlbefinden ihrer Studenten wirksam zu fördern. Um diese Strategien zu entwickeln, sprach die Bildungssoziologin Lisa M. Nunn mit einer Reihe von Studienanfängern und erfuhr, was sie an ihren Kursen verwirrt und frustriert, aber auch, was sie am Unterricht ihrer Professoren schätzen.
Indem sie die Sichtweise der Studierenden mit den neuesten Forschungsergebnissen zur Überbrückung der akademischen Leistungskluft kombiniert, zeigt sie, wie Professoren etwas bewirken können, indem sie ihren Studenten nur fünfzehn Minuten pro Woche widmen, um ihnen bei der Eingewöhnung ins College-Leben zu helfen. Egal, ob Sie ein neues Fakultätsmitglied oder ein fest angestellter Professor sind, Sie werden 33 Simple Strategies for Faculty als unschätzbare Ressource empfinden.
| ISBN: | 9780813599472 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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