Bewertung:
Das Buch „40 Lektionen, die Kinder zum Denken anregen“ von Peter Worley wird für sein effektives Layout und seinen Ansatz zur Förderung des kritischen Denkens bei Kindern, insbesondere im Unterricht, gelobt. Es bietet wertvolle Ressourcen für Diskussionen und ethische Erkundungen. Es hat jedoch seine Grenzen, wenn es für den Unterricht zu Hause angepasst wird, und wird für vage Anweisungen und minderwertige Materialien kritisiert.
Vorteile:Gut organisiert und visuell ansprechend für den Einsatz im Klassenzimmer, wirksam bei der Förderung des kritischen Denkens, enthält eine Vielzahl von Aktivitäten, die zum Nachdenken anregen, kann an verschiedene Unterrichtsstile angepasst werden und bietet wertvolle pädagogische Strategien.
Nachteile:Nicht geeignet für den individuellen Heimunterricht, da es auf Diskussionen in der Klasse angewiesen ist, die Organisation für Erstnutzer schwierig ist, die Unterrichtspläne und Anweisungen vage sind und die Qualität der Materialien mangelhaft ist.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
40 Lessons to Get Children Thinking: Philosophical Thought Adventures Across the Curriculum
Viele Lehrer werden dieses Buch auf ihrem Schreibtisch liegen haben und die Übungen regelmäßig nutzen. Für mich ist es neben Geoff Pettys 'Evidence-Based Teaching' und Paul Ginnis' 'The Teacher's Toolkit' ein unverzichtbares Hilfsmittel. Worley ist ein ausgezeichneter, klarer Autor, der sehr komplexe Ideen sehr gut vermittelt." Francis Gilbert (http: //www.francisgilbert. co. uk/), Lehrer, Lehrerausbilder und Autor von "I'm a Teacher, Get Me Out of Here".
Inspirieren Sie Ihre Klasse dazu, tiefer über Lehrplanthemen nachzudenken, und bringen Sie sie dazu, sich aktiv an spannenden philosophischen Experimenten zu beteiligen.
Dieses neue Buch des Bestsellerautors und Gründers der Philosophy Foundation, Peter Worley, ist eine Sammlung praktischer Unterrichts- und Aktivitätspläne für den Einsatz im Grundschulunterricht, um Kinder zum philosophischen und kreativen Denken anzuregen und die Philosophie in verschiedene Lehrplanbereiche zu integrieren. Die Lektionen - Gedankenabenteuer genannt - verwenden Gedankenexperimente, Geschichten und Gedichte, um Kinder dazu zu bringen, Themen zu diskutieren und tiefer zu verstehen.
Jede Einheit wird Schritt für Schritt erklärt, wobei alles, was zu tun und zu sagen ist, genau beschrieben wird, und alle benötigten Geräte mit Anweisungen zum Aufbau jeder Einheit aufgeführt sind. Sie können die Einheiten im Klassenzimmer entweder als komplette Lektion oder als Aktivität innerhalb einer anderen Lektion durchführen. Alle Einheiten wurden von Peter und seinen Kollegen bei der Philosophy Foundation, die regelmäßig mit Grundschulen zusammenarbeiten, erprobt und getestet.
| ISBN: | 9781472916082 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
| Seitenzahl: | 160 |
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