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Academics in Action!: A Model for Community-Engaged Research, Teaching, and Service
Theorie, Vision und Umsetzung eines multidisziplinären kollaborativen Ansatzes für soziales Lernen
Die Akademie wird oft als Elfenbeinturm beschrieben, isoliert von der sie umgebenden Gemeinschaft. In Academics in Action! werden Theorie, Vision und Umsetzung eines sozial engagierten Programms für den Fachbereich Human and Organizational Development (HOD) des Peabody's College of Education and Human Development an der Vanderbilt University vorgestellt und ein integrierteres Modell beschrieben, bei dem Studierende und Dozenten mit Gemeinschaften zusammenarbeiten, von ihnen lernen und Erkenntnisse aus Theorie und Forschung einbringen, um Lösungen für Probleme der Gemeinschaft zu entwickeln.
Anhand von Beispielen für gemeinschaftsorientierte Theorie, Wissenschaft, Lehre und Aktion beschreibt Academics in Action! die nuancierten Strukturen, die ihre Entwicklung innerhalb einer Forschungsuniversität fördern und unterstützen. Theorie und Handeln erstrecken sich über mehrere ökologische Ebenen, von Einzelpersonen und kleinen Gruppen bis hin zu Organisationen und sozialen Strukturen. Die Gemeinschaften, die sich engagieren, reichen von lokalen Nachbarschaften und Schulen bis hin zu Arenen der nationalen Politik und internationalen Entwicklung.
Unter Berücksichtigung der einzigartigen Perspektiven von Forschern, Praktikern und Doktoranden dokumentiert Academics in Action!
Die potenziell transformative Natur der akademischen Arbeit für Studierende, Lehrende und die Gesellschaft im Allgemeinen.
Und einige der Implikationen und Herausforderungen handlungsorientierter Bemühungen im Lichte von Dynamiken wie Einkommensungleichheit, Rassismus und globaler Kapitalismus. Dieser Sammelband berichtet über Lehre, Forschung und kommunale Maßnahmen, die sich sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klassenzimmers auswirken, und stellt Dimensionen eines partizipativen Modells vor, das solche Bemühungen in die Tat umsetzt.