Bewertung:

Das Buch ist eine gut angenommene Schreibressource für Lehrer, insbesondere für die Klassen 4-9, und bietet eine Vielzahl von Lektionen, Mentorentexten und ansprechenden Aktivitäten zur Verbesserung der Schreibfähigkeiten der Schüler. Viele Nutzer schätzen die klare Struktur und die Eignung für verschiedene Unterrichtsszenarien, einschließlich der Sonderpädagogik. Einige Rezensenten bemängelten jedoch die begrenzte Auswahl an Textbeispielen und die Konzentration auf erzählendes Schreiben, was möglicherweise nicht allen Lehrplananforderungen gerecht wird.
Vorteile:⬤ Gut organisierte Lektionen
⬤ leicht nachvollziehbar
⬤ nützlich für eine Vielzahl von Unterrichtskontexten
⬤ enthält eine begleitende Website mit druckbaren Ressourcen
⬤ breite Anwendbarkeit für die Grundschule bis zur Mittelstufe
⬤ ausgezeichnet für Schreibschwierigkeiten
⬤ ansprechend und motivierend für Schüler.
⬤ Konzentriert sich in erster Linie auf ältere Grund- und Mittelschultexte
⬤ begrenzte Beispiele für informatorisches Schreiben
⬤ der überwiegend erzählende Inhalt passt möglicherweise nicht zu bestimmten Lehrplanzielen
⬤ einige fanden die Schreibmodelle unkorrigiert.
(basierend auf 25 Leserbewertungen)
Fun-Size Academic Writing for Serious Learning: 101 Lessons & Mentor Texts--Narrative, Opinion/Argument, & Informative/Explanatory, Grades 4-9
Manchmal ist der beste Lehrer eines Schülers ein anderer Schüler.
Wenn es jemals ein Buch gab, das auf den Druck reagiert, die Testergebnisse der Schüler zu verbessern, dann ist es dieses. Gretchen Bernabei und Judi Reimer haben erstaunliche Erfolge damit erzielt, Schülertexte als Mentoren zu verwenden, um das Schreiben in jedem Genre zu lehren.
Jetzt geben sie ihre Aktenordner aus der Hand und verbinden 101 Schüleraufsätze mit einseitigen Lektionen zu Themen wie z. B.: Eine Struktur für verschiedene Genres wählen These und Hauptpunkte herausarbeiten Punkte mit Details unterstützen Rhetorische Mittel und grammatikalische Konstruktionen verwenden Aus der Sicht einer fiktiven Figur schreiben