Bewertung:
Das Buch wird wegen seines Nutzens für die Aktionsforschung hoch geschätzt, insbesondere von Masterstudenten, da es klare und relevante Informationen für ihr Studium bietet. Es gibt jedoch einige Bedenken hinsichtlich der Diskrepanzen zwischen dem Buchumschlag und dem Inhalt.
Vorteile:Leicht zu lesen, klar geschrieben, relevante Informationen, lebensrettend für die Aktionsforschung, sehr nützlich für Masterstudiengänge in integrierter Kinderbetreuung.
Nachteile:Einige Probleme mit unkorrektem Inhalt und Unstimmigkeiten zwischen dem Buchumschlag und dem tatsächlichen Inhalt.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Action Research for Educational Change
Dieses Buch befasst sich mit Aktionsforschung als Form der Lehrerfortbildung.
Darin zeichnet John Elliot die historische Entstehung und die aktuelle Bedeutung der Aktionsforschung in Schulen nach. Er untersucht Aktionsforschung als kulturelle Innovation mit transformativen Möglichkeiten sowohl für die Berufskultur von Lehrern als auch für Lehrerausbilder im akademischen Bereich und untersucht, wie Aktionsforschung eine Form des kreativen Widerstands gegen die technische Rationalität sein kann, die der Regierungspolitik zugrunde liegt.
Er erläutert die Rolle der Aktionsforschung in den spezifischen Kontexten des nationalen Lehrplans, der Lehrerbeurteilung und der kompetenzbasierten Lehrerausbildung.
| ISBN: | 9780335096893 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 1991 |
| Seitenzahl: | 176 |
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