Bewertung:

Das Buch „Albie Newton“ von Josh Funk erzählt die Geschichte des schrulligen jungen Erfinders Albie, der aufgrund seiner unkonventionellen Methoden und Missverständnisse Schwierigkeiten hat, an seiner neuen Schule Freunde zu finden. Das Buch besticht durch seinen Charme, seine Kreativität und seine großartigen Illustrationen, hat aber hinsichtlich seiner Länge und seiner Botschaft gemischtes Feedback erhalten.
Vorteile:⬤ Fesselnde und lustige Geschichte, die zu Kreativität und Akzeptanz ermutigt.
⬤ Wunderschöne Illustrationen mit versteckten Elementen, die die Leser erkunden können.
⬤ Bietet einen tollen Gesprächsanlass, um mit Kindern über Freundschaft und Empathie zu sprechen.
⬤ Spricht Kinder an, die sich für MINT-Aktivitäten interessieren.
⬤ Die Geschichte wird als kurz empfunden, so dass sich einige Leser mehr Tiefe wünschen.
⬤ Die Auflösung wird als unvollständig empfunden; einige Verhaltensweisen werden nicht angemessen angesprochen.
⬤ Gemischte Gefühle über die Effektivität als MINT-Bildungsressource, da der Schwerpunkt nicht auf Problemlösung liegt.
(basierend auf 10 Leserbewertungen)
Diese fesselnde Geschichte vermittelt Botschaften über die eigene Persönlichkeit, die Akzeptanz von Unterschieden und das Schließen von Freundschaften." -- Publishers Weekly.
Das ist Albie Newton: ein Kindergenie. Er ist ein Genie beim Erfinden von Dingen. Aber ist er auch erfinderisch genug, um herauszufinden, wie man Freunde findet?
Als der frühreife Erfinder Albie Newton in eine neue Vorschule kommt, heckt er den perfekten Plan aus, um Freunde zu finden. Leider gehört dazu auch, dass er das Hamsterrad klaut, Dave die Flügel seines Spielzeugflugzeugs wegnimmt und generell ein riesiges Durcheinander anrichtet. Jetzt sind alle wütend auf Albie. Wird seine neue Erfindung die anderen Kinder so begeistern, dass sie alles richtig machen - und endlich ihre Freundschaft gewinnen? Mit diesem entzückenden Bilderbuch in Reimform hat der beliebte Autor Josh Funk (Lady Pancake & Sir French Toast) einen weiteren Gewinner geschrieben.