Originaltitel:
Staying Alive: A Survival Manual for the Liberal Arts
Inhalt des Buches:
Lebendig bleiben: A Survival Manual for the Liberal Arts (Ein Überlebenshandbuch für die freien Künste) verteidigt die freien Künste in und vor einem Zeitalter des neoliberalen Kapitals und der Technokorporatisierung, die Amok laufen, und argumentiert, dass der Zweck der öffentlichen Universität nicht in der Berufsausbildung liegt, sondern vielmehr in der Kultivierung dessen, was Fradenburg "artfulness" nennt, einschließlich der Kunst, Wissen zu schaffen. Neben einem nachhaltigen kritischen und kreativen Denken entwickeln die Geisteswissenschaften die Fähigkeit des Geistes zur improvisierten Kommunikation und Interpretation in Echtzeit, ohne die wir weder gedeihen noch überleben können. Humanistische Pädagogik und Forschung nutzen Spiel, Experiment und intersubjektiven Austausch, um Formen der Kunstfertigkeit zu fördern, die für die Zukunft unserer Spezies entscheidend sind. Von der Wahrnehmung über die Realitätsprüfung bis hin zur Konzeptbildung und Logik lehren uns die Künste und Geisteswissenschaften, schärfer zu sehen, zu hören und zu reagieren und uns neue Zukünfte und Möglichkeiten vorzustellen oder zu "modellieren". Innovation jeglicher Art, ob technologisch oder künstlerisch, hängt von der Verbesserung der Fähigkeiten ab, die für das Überleben notwendig sind.
Indem er Psychoanalyse, Neurowissenschaft, Verhaltensforschung an Tieren, Biologie und Evolutionstheorie sowie vormoderne Literatur (von Vergil über Chaucer bis Shakespeare) zusammenführt, bietet Fradenburg eine erfrischende Polemik gegen die Technokraten der Hochschulbildung und eine lebendige neue Vision für die Geisteswissenschaften als lebendige Kunst und neue Lebenswissenschaft. Im Gegensatz zu neueren Polemiken, die die Geisteswissenschaften lediglich dazu drängen, wissenschaftlicher oder technologieorientierter zu werden, ihren Nutzen zu demonstrieren oder gar ihre Nutzlosigkeit zu beklagen, macht Staying Alive etwas bemerkenswert anderes: Es plädiert für den Humanismus eines neuen wissenschaftlichen Paradigmas, das auf der Komplexitätstheorie und ganzheitlichen und ökologischen Ansätzen der Wissensgewinnung beruht. Er fordert uns auf, einen weiteren Schritt zu tun und nicht nur zu erkennen, dass wir neuroplastische Konnektivität und sozial-emotionale Kognition fördern und verbessern können, sondern auch, dass die Geisteswissenschaften dies schon immer getan haben. "Die Natur übertrifft sich immer selbst in ihrer Ausdruckskraft" - was bedeutet, dass das Leben selbst eine Kunst ist, und dass Kunstfertigkeit für das Leben notwendig ist: für Anpassung und Innovation, für das Knüpfen reicher und vielfältiger Beziehungen mit anderen Köpfen, Körpern und Dingen und somit für das Gedeihen - ob im Sitzungssaal oder in der Kunstgalerie, im Biologielabor oder im Aufnahmestudio, in der Gasse oder auf dem Spielplatz, im Buch oder im Traum.
Staying Alive enthält begleitende Essays von Donna Beth Ellard (Rice University), Ruth Evans (Saint Louis University), Eileen A. Joy (BABEL Working Group), Julie Orlemanski (University of Chicago), Daniel C. Remein (New York University) und Michael D. Snediker (University of Houston).
INHALTSVERZEICHNIS.
Eileen A. Joy: Präludium: Hände weg von unserer Jouissance: Das kollaborative Risiko einer geteilten Desorganisation // Kapitel 1: Driving Education: Ein Crashkurs // Fuge 1: Julie Orlemanski: Eine Armee von Liebenden // Kapitel 2: Die freien Künste leben: Ein Argument für verkörperte Lerngemeinschaften // Fuge 2: Daniel C. Remein: Basilisken mit menschlicher Zunge // Kapitel 3: Atmen mit Lacans Seminar X: Ausdruck und Emergenz // Fuge 3: Ruth Evans: Der Objektatem // Kapitel 4: Die Reichweite des Lebens: Territorium, Darstellung, Ekphrasis // Fuge 4: Donna Beth Ellard: Ekphrastischer Beowulf: Dem Tod trotzen und in der Akademie am Leben bleiben // Coda: Michael D. Snediker: Fuzzy Thinking.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780615906508 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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