Bewertung:
Das Buch „Challenging Units for Gifted Learners“ von Kenneth J. Smith ist eine weithin geschätzte Ressource für den Unterricht mit begabten Schülern, insbesondere in der Sprachwissenschaft. Es bietet ansprechende, praktische Aktivitäten, die auf die Bedürfnisse begabter Lernender zugeschnitten sind und Kreativität und kritisches Denken fördern. Einige Rezensenten fanden die Einheiten jedoch entweder zu spezifisch oder zu langweilig und hatten gemischte Gefühle, was den Grad des Engagements angeht.
Vorteile:⬤ Minimale Vorbereitungszeit für die Lehrkräfte und gleichzeitig eine Herausforderung für die Schüler.
⬤ Fesselnde und anregende Einheiten, die das Interesse der Schüler wecken.
⬤ Enthält klare, schrittweise Unterrichtspläne, die auf die nationalen Standards abgestimmt sind.
⬤ Bietet eine Vielzahl von kreativen und aussagekräftigen Aktivitäten, die an verschiedene Klassenstufen angepasst werden können.
⬤ Hoch angesehen wegen seines Wertes für den effektiven Unterricht von begabten Schülern.
⬤ Einige Rezensenten fanden die Einheiten zu spezifisch, was die Flexibilität einschränkte.
⬤ Einige hielten den Inhalt für langweilig oder nicht ihren Erwartungen entsprechend.
⬤ Gemischte Kritiken über das Engagement der Schüler: einige lobten es, andere meinten, es sei nicht interessant genug.
(basierend auf 13 Leserbewertungen)
Challenging Units for Gifted Learners: Teaching the Way Gifted Students Think (Language Arts, Grades 6-8)
Begabte Schüler verfügen über das Potenzial, den Stoff früher und schneller zu lernen, mit mehr Komplexität und Abstraktion umzugehen und komplexe Probleme besser zu lösen. Dieses Potenzial braucht jedoch anregende Erfahrungen in Elternhaus und Schule, sonst kann es sich nicht entfalten. Die Bücher der Reihe „Challenging Units for Gifted Learners“ sollen Lehrern helfen, anregende Lehrpläne zu erstellen, die dieses Potenzial in der Schule fördern. Die in dieser Reihe vorgestellten Einheiten basieren auf Untersuchungen darüber, wie diese Schüler tatsächlich anders denken als ihre Altersgenossen und wie sie ihre Lernstile und ihr Potenzial nutzen, um nicht nur intellektuelles Fachwissen zu entwickeln, sondern über das Fachwissen hinauszugehen und neue Ideen zu produzieren.
Das Buch „Language Arts“ enthält Einheiten, in denen die Schülerinnen und Schüler aufgefordert werden, beim Schreiben von Krimis starke Persönlichkeiten für ihre Hauptfiguren zu entwickeln, Freuds psychoanalytische Theorie zu studieren und dann einen klassischen Roman anhand des Gelernten zu analysieren, sich auf das Schreiben aus einem bestimmten Blickwinkel zu konzentrieren und ihre Wertschätzung für Poesie durch das Studium berühmter Dichter zu steigern.
Klassenstufen 6-8.
| ISBN: | 9781593634216 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2010 |
| Seitenzahl: | 192 |
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