Leserbewertungen
Zusammenfassung:Barry Garelicks Buch bietet eine humorvolle und zugleich kritische Perspektive auf die aktuellen Praktiken des Mathematikunterrichts in den USA, indem er persönliche Erfahrungen aus seiner Lehrtätigkeit weitergibt. Er beleuchtet die Herausforderungen, mit denen Lehrer innerhalb bürokratischer Systeme konfrontiert sind, und kritisiert die modernen Bildungsphilosophien, die einem effektiven Mathematikunterricht oft im Wege stehen.
Vorteile:⬤ Humorvoller und fesselnder Schreibstil.
⬤ Bietet wertvolle Einblicke und Erfahrungen eines Mathematiklehrers, der erst seit kurzem unterrichtet.
⬤ Bietet eine kritische Perspektive auf die vorherrschenden Trends in der mathematischen Bildung.
⬤ Geht auf die bürokratischen Herausforderungen ein, denen Lehrer begegnen.
⬤ Geeignet sowohl für Anfänger als auch für erfahrene Lehrer.
⬤ Ermutigt zu einem traditionellen Ansatz im Mathematikunterricht, der bei vielen Pädagogen auf Resonanz stößt.
⬤ Einige Leser finden das Buch zu kurz und wünschen sich mehr Inhalt.
⬤ Die Kritik an den derzeitigen Bildungsmethoden könnte von Befürwortern von Reformen als zu negativ empfunden werden.
⬤ Einige Leser könnten den Humor weniger nachvollziehbar finden, wenn sie mit der Bildungsbürokratie nicht vertraut sind.
(basierend auf 16 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Out on Good Behavior: Teaching Math While Looking Over Your Shoulder
Inhalt des Buches:
Sagen Sie der Verwaltung, was sie hören will, und tun Sie dann, was das Beste für Ihre Schüler ist.
Das ist der Ratschlag, den Barry Garelick auf seinem Weg zum anerkannten Lehrer zu befolgen versucht, der die Überwachung durch zwei Mentoren beinhaltet. Als Mark Twain des Bildungswesens präsentiert Garelick diese Sammlung von Essays, die seine Erfahrungen als Mathematiklehrer an zwei Schulen schildern.
Mit Essays wie "Not Making Sense" und "A Conversation I Never Had", "Math Talk", "Stalins Hämorrhoiden" und "Murder of Crows" gibt Garelick dem Leser einen wahrheitsgetreuen Einblick in den Alltag des Mathematikunterrichts und entlarvt eine Menge Unsinn, der Lehrern geraten wird und für den sie sich schuldig fühlen, wenn sie ihn nicht befolgen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781913622442 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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