Traditionelle Mathematik: Eine wirksame Strategie, für die sich die Lehrer schuldig fühlen

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐⭐  (4,2 von 5)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch „Traditional Math“ von Garelick und Wilson wird von Pädagogen, die auf der Suche nach effektiven Methoden für den Mathematikunterricht sind, gut angenommen. Es legt den Schwerpunkt auf traditionelle Lehrmethoden und bietet klare, praktische Strategien für Pädagogen, um das Verständnis und den Erfolg der Schüler in Mathematik zu verbessern. Die Autoren schildern ihre Erfahrungen im Klassenzimmer, skizzieren Unterrichtspläne und gehen auf häufige Verwirrungen der Schüler ein, während sie sich gleichzeitig gegen zeitgenössische Bildungsreformen aussprechen, die solide mathematische Grundlagen untergraben.

Vorteile:

⬤ Klare und praktische Anleitung für einen effektiven Mathematikunterricht.
⬤ Behandelt grundlegende Konzepte und pädagogische Strategien mit Humor und Klarheit.
⬤ Bietet Unterrichtsentwürfe, Beispiele und geht auf mögliche Missverständnisse der Schüler ein.
⬤ Unterstützt traditionelle Methoden des Mathematikunterrichts und richtet sich an diejenigen, die von den aktuellen Bildungstrends frustriert sind.
⬤ Inspirierende Inhalte, die Mathematik für Lehrer und Eltern entmystifizieren.

Nachteile:

⬤ Passt möglicherweise nicht zu neueren Bildungsphilosophien und Reformmethoden.
⬤ Nicht als eigenständiger Lehrplan geeignet; eher als ergänzende Ressource.
⬤ Einige Leser könnten die Konzentration auf traditionelle Methoden als veraltet oder als abweisend gegenüber innovativen Strategien empfinden.

(basierend auf 17 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Traditional Math: An Effective Strategy That Teachers Feel Guilty Using

Inhalt des Buches:

Obwohl wir zu unterschiedlichen Zeiten unterrichtet haben, sind wir beide dem traditionellen Mathematikunterricht zugetan. Nicht, weil wir beide so unterrichtet wurden, wie manche vielleicht glauben, sondern weil diese Methode für uns funktioniert hat und wir gesehen haben, dass sie bei unseren Schülern funktioniert.

Sie ist effizient, effektiv, nicht verwirrend und half unseren Schülern, mathematisches Denken, Verständnis und Selbstvertrauen zu entwickeln. Vor allem aber hat sie ihnen geholfen, erfolgreich zu sein. So beginnt das Buch über traditionelle Mathematik, das einen Einblick gibt, wie expliziter Unterricht im Klassenzimmer für die Klassenstufen K bis 8 aussehen kann.

Barry Garelick und J. R.

Wilson sind Mathematiklehrer im Ruhestand, die die Methoden des traditionellen Mathematikunterrichts beschreiben, die sie in ihrem Unterricht eingesetzt haben. Ihre Beschreibungen dienen zwei Zwecken: 1) Sie geben Lehrern, die diese Methoden bereits praktizieren, die Gewissheit, dass sie nicht allein sind, und 2) anderen können sie einige neue Ideen vermitteln.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781915261540
• Autor: Barry Garelick
• Verlag: John Catt Educ
• Sprache: Englisch
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2022
• Seitenzahl: 460