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Originaltitel:
Building News Literacy: Lessons for Teaching Critical Thinking Skills in Elementary and Middle Schools
Inhalt des Buches:
Dieses Buch legt nahe, dass Nachrichtenkompetenz aus mehreren anderen Fähigkeiten und Fertigkeiten besteht, die nicht nur in den verschiedenen Fächern erforscht werden müssen, sondern auch mit den realen Konsum- und Austauschgewohnheiten der SchülerInnen verbunden werden müssen.
Eine Reihe von Lektionen, von denen einige mit Hilfe von Technologie durchgeführt werden, bilden die Grundlage für den Aufbau dieser vielfältigen Kompetenzen. Die Lektionen sind zwar nicht als vollständiges Programm gedacht, bieten aber eine ganzheitliche Erfahrung und sind anpassbar, um das Lernen der Schüler zu personalisieren.
Die Autorin verbindet Strategien, um Informationen zu finden und ihnen einen Sinn zu geben, mit den vielfältigen Kompetenzen, die junge Nachrichtenkonsumenten beherrschen müssen, um sich in den Nachrichten und anderen Informationen zurechtzufinden, sowie mit den digitalen Fähigkeiten, die für die Navigation in den heutigen Nachrichtenangeboten erforderlich sind. Unabhängig davon, ob die Schülerinnen und Schüler im durch eine Firewall geschützten Klassenzimmer oder über ihr Handy mit Nachrichten konfrontiert werden, ermutigt die Unterrichtsreihe sie, innezuhalten und wichtige Fragen zu stellen, um über den reinen Konsum hinaus zu kritischen Lesern der Nachrichten zu werden.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781440875151 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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