
Task-Based Language Teaching
Dieses Element ist ein Leitfaden zum aufgabenbasierten Sprachunterricht (TBLT) für Sprachlehrer, Lehrerausbilder und andere Interessierte. Das Werk enthält zunächst klare Definitionen und Grundsätze für die Gestaltung von Kommunikationsaufgaben.
Anschließend wird erläutert, wie Aufgaben alle Phasen der Lehrplanentwicklung beeinflussen können. Verschiedene, lokalisierte Fälle demonstrieren die Bandbreite aufgabenbasierter Ansätze. Jüngste Forschungsergebnisse veranschaulichen die Auswirkungen von Aufgabendesign (Komplexität, Modus) und Aufgabenumsetzung (Vorbereitung, Interaktion, Wiederholung) auf verschiedene Ergebnisse im Zweitsprachenunterricht.
Das Element beschreibt auch besondere Herausforderungen und Möglichkeiten für Lehrer, die Aufgaben verwenden. Das Nachwort befasst sich mit dem Potenzial von TBLT, Klassenzimmer, Institutionen und die Gesellschaft zu verändern.