Befähigung von Schülern durch Fragen: Ein Leitfaden für das Verständnis der Fähigkeiten bei der Unterrichtsgestaltung und -durchführung

Originaltitel:

Empowering Students Through Questioning: A Guide for Understanding the Skills in Lesson Design and Instruction

Inhalt des Buches:

Lehrer stellen 40 Fragen pro Tag.

Werden die Schüler durch die Fragen gestärkt, wird das Wissen der Schüler über den Lernstoff bewertet oder wird die Metakognition der Schüler gefördert? Schüler befähigen durch Fragen: A Guide for Understanding the Skills in Lesson Design and Instruction befasst sich mit der Kunst und den Fertigkeiten des Fragenstellens, damit Lehrer einen effektiveren Unterricht planen und ein größeres Engagement und eine bessere Wahrnehmung der Schüler erreichen können. Das Buch enthält praktische Übungen für Lehrer, die sie bei der Planung von Fragen für ihren Unterricht einsetzen können, sowie praxiserprobte Rubriken, die Lehrern helfen zu verstehen, wie ihre Fragen die Aktivitäten der Schüler ansprechen.

Das Buch erörtert auch häufige Fallstricke bei der Fragestellung, welche Art von Test am besten geeignet ist, um das Wissen der Schüler zu bewerten, Aktivitäten zur Planung und Bewertung von Fragen, Arten von Bewertungen, die verwendet werden können, und die Arten von Fragen, die für die jeweilige Bewertung am effektivsten sind. Die Beziehung zwischen der überarbeiteten Bloom'schen Taxonomie (Lehrerinput) und der Webb'schen Wissenstiefe (Schüleroutput) wird ebenfalls aufgezeigt, damit die Lehrkräfte die Auswirkungen ihrer Fragen erkennen können.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781475864472
• Autor: C. Barbiere Mario
• Verlag: Rowman & Littlefield
• Sprache: Englisch
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2022
• Seitenzahl: 132