Bewertung:

Das Buch stellt innovative Strategien zur Förderung selbständiger Lernender auf allen Bildungsebenen vor, die durch die Hirnforschung und praktische Anwendungen für Pädagogen gestützt werden.
Vorteile:Das Buch ist reich an Informationen, innovativ, für alle Bildungsstufen geeignet, konzentriert sich auf die Förderung selbständiger Lernender, stützt sich auf die Hirnforschung und enthält praktische Anwendungen für den unmittelbaren Einsatz im Unterricht.
Nachteile:In der Rezension nicht erwähnt.
(basierend auf 1 Leserbewertungen)
Setting the Stage: Delivering the Plan Using the Learner's Brain Model
Setting the Stage fördert ein "Learner's Brain Model", das sich auf die Hirnforschung stützt, um die Natur des Lernenden zu verstehen, so dass die Lehrkräfte ihren Unterricht auf die Natur des Lernenden abstimmen können.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Selbstregulierung der Schüler. Das erste Kapitel ist der Natur des Lernenden gewidmet, so dass Lehrer und Verwaltungsangestellte einen Reflexionsprozess einleiten können, um festzustellen, was sie tun und wie der Lernende lernt, um zu sehen, ob es eine Übereinstimmung zwischen dem, was gelehrt wird, und dem, wie es verarbeitet wird, gibt.
Allzu oft geht es bei schlechten Schülerleistungen und der Sanierung von Schulen darum, die Lehrer zu "reparieren", und nicht darum, die Lernenden zu verstehen, damit die Lehrer ihre Strategien wirksamer anpassen können. Strategien, die auf das Lernen der Schüler eingehen, führen zu einem effektiveren Unterricht. In den folgenden Kapiteln geht es um die Planung von Unterrichtsstunden, die sinnvoll und bedeutungsvoll sind, damit die Informationen im Langzeitgedächtnis gespeichert werden können.
Sobald die Informationen im Langzeitgedächtnis gespeichert sind, können sie abgerufen und verwendet werden. Im gesamten Buch werden Strategien vorgestellt, die sich auf die Gehirnforschung stützen und den Lehrern bei der Unterrichtsplanung helfen.