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Originaltitel:
Interviewing for Assessment: A Practical Guide for School Psychologists and School Counselors
Inhalt des Buches:
Ein unentbehrlicher Leitfaden für Schulpsychologen und Schulberater zum Thema Beurteilungsgespräche
Assessment Interviewing ist ein kooperativer, stärkenbasierter Ansatz, der Fachleuten hilft, die notwendigen Fähigkeiten und Kenntnisse zu entwickeln, um effektiv die Informationen zu sammeln, die sie benötigen, um die sozialen, emotionalen und akademischen Fähigkeiten von Kindern zu beurteilen. Praktisch und leicht zu lesen, bietet es Schritt-für-Schritt-Leitlinien für die Strukturierung von Interviews für verschiedene Zwecke, die Vermittlung von Respekt und Verständnis und Strategien für die Sammlung von Informationen von Kindern unterschiedlichen Alters, Kultur und sozialer Stellung.
Die Kapitel enthalten Fallstudien und Beispiele, die veranschaulichen, wie man Probleme klärt und einordnet, Stärken und Ressourcen versteht, die Rolle der Kultur in Interviews würdigt und auf Suizidgefahr reagiert. Das Buch schließt mit einem Kapitel darüber, wie die gesammelten Schlüsselinformationen in eine umfassende Bewertung oder einen Interventionsplan einfließen können.
⬤ Geht auf die besonderen Bedürfnisse von Fachkräften in Schulen bei der Gesprächsführung ein.
⬤ Mit zahlreichen praktischen Übungen.
⬤ Bietet Strategien und Richtlinien für die Integration der aus Interviews gewonnenen Informationen in einen umfassenden Beurteilungs- oder Interventionsplan.
⬤ Enthält Interviewprotokolle und Checklisten am Ende der Kapitel.
Dieses Buch ist ein ideales Hilfsmittel für Schulpraktiker und Graduiertenkurse in Bewertung, Beratung und Seminaren im Zusammenhang mit Feldarbeit.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781119166863 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 192 |
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