Bewertung:
Dieses Buch bietet umfassende und detaillierte Informationen über die pädagogischen, sozialen und emotionalen Bedürfnisse von begabten Kindern, insbesondere von Kindern unter 8 Jahren. Es ist gut recherchiert und evidenzbasiert, was es zu einer wertvollen Ressource für Pädagogen und Spezialisten der Begabtenförderung macht.
Vorteile:⬤ Umfassende Informationen
⬤ klar und prägnant
⬤ evidenzbasiert mit ausführlichen Referenzen
⬤ nützlich für Lehrer und Spezialisten
⬤ geschrieben von einem erfahrenen Psychologen
⬤ von mehreren Rezensenten gut aufgenommen.
Könnte zu detailliert sein für Eltern, die neu im Thema sind und eine einfachere Einführung brauchen.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Gifted Young Children: A guide for teachers and parents
Gifted Young Children“ ist ein praktischer Leitfaden zur Erkennung und Förderung junger Kinder, die begabt oder talentiert sein könnten.
Louise Porter zeigt auf, wie man Kinder im Alter von bis zu 8 Jahren mit fortgeschrittener Entwicklung erkennen und pädagogisch fördern kann. Sie erklärt, wie Lehrer und Eltern die emotionale und soziale Anpassung der Kinder fördern können, einschließlich Möglichkeiten zur Stärkung des Selbstwertgefühls, zur Förderung von Freundschaften und zur Unterstützung ihrer Autonomie. Sie zeigt, wie Eltern mit ihren Kindern über Hochbegabung sprechen und auf ihre Bedürfnisse eingehen können.
Diese zweite Auflage wurde auf den neuesten Stand der Forschung gebracht und ist ein wertvolles Hilfsmittel für Eltern und alle, die mit einem begabten oder talentierten Kind arbeiten oder sich um es kümmern.
Lob für die erste Auflage:
Eine Fülle kreativer Ideen und praktischer Ratschläge für die Entwicklung der Talente dieser unterversorgten Bevölkerungsgruppe. Ihr Humor und ihre Offenheit, ihr Mitgefühl und ihre Einsicht werden ihr Werk bei Lesern auf der ganzen Welt beliebt machen.“.
Joan Franklin Smutny, Direktorin des Zentrums für Begabte, National-Louis-Universität, USA.
Ein umfassender Text, der den Bedürfnissen eines breiten Spektrums von Lesern gerecht wird, von Fachleuten der frühen Kindheit über Lehrer bis hin zu Eltern.
Wilma Vialle, The Australasian Journal of Gifted Education.
Interessant, klar und umfassend'.
Helen Wilson, Research Centre for Able Pupils, Oxford Brookes University, Großbritannien.
| ISBN: | 9781741145748 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2005 |
| Seitenzahl: | 284 |
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