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Bell Hooks' Engaged Pedagogy: A Transgressive Education for Critical Consciousness
Dieses Werk erläutert die Sozial- und Bildungstheorie von Bell Hooks, wobei der Schwerpunkt auf ihrem 1994 erschienenen Buch Teaching to Transgress: Education as the Practice of Freedom.
Florence befasst sich mit den Problemen der Marginalität und der kulturellen Entfremdung, die in bestimmten Gruppen der amerikanischen Gesellschaft so weit verbreitet sind, und stellt Strategien vor, die dazu beitragen sollen, ein kritisches Bewusstsein und eine Bejahung ehemals untergeordneter kultureller Merkmale und Eigenschaften zu entwickeln. Ihre Studie deckt sich mit aktuellen Themen, die von kritischen, feministischen und multikulturellen Wissenschaftlern aufgeworfen werden.
Sie zeigt, wie marginalisierte Gruppen ihren eigenen Status durch Komplizenschaft mit der Weltsicht der dominanten Kultur verstärken und wie Bildung sie befähigen kann, eine egalitärere Gesellschaft und eine Gesellschaft, die kulturelle Pluralität anerkennt, zu fordern.
| ISBN: | 9780897895651 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 1998 |
| Seitenzahl: | 280 |
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