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Don't Use Your Words!: Children's Emotions in a Networked World
Wie Kindern beigebracht wird, ihre Gefühle zu kontrollieren und wie sie sich dagegen wehren.
Dieses emotionale Management durch kulturelle Produktion.
Heutzutage sprechen selbst kleine Kinder über die sozialen Medien miteinander, indem sie sich auf Memes, Lieder und Bewegungen beziehen und eine gemeinsame Umgangssprache konstruieren, die sich den elterlichen, erzieherischen und medialen Aufforderungen widersetzt, ihre Gefühle zu benennen und so ihren Körper zu kontrollieren. In den letzten zwei Jahrzehnten hat das Kinderfernsehen einen therapeutischen Ort für die Verarbeitung von Emotionen wie Wut geschaffen, dabei aber normative Strukturen des Fühlens durchgesetzt, die, wie Jane Juffer argumentiert, die Intensität und Bandbreite der affektiven Erfahrungen von Kindern schwächen.
Don't Use Your Words! versucht, diese Normen in Frage zu stellen, indem es die Art und Weise beleuchtet, in der Kinder ihre Gefühle durch kulturelle Produktionen wie Zeichnungen, Fankunst, Memes, YouTube-Videos, Tanzschritte und Unterhaltungen beim Online-Spielen ausdrücken. Don't Use Your Words! konzentriert sich auf Kinder im Alter von fünf bis neun Jahren und stellt diese Produktionen in einen bestimmten Kontext, einschließlich der Einwanderungspolitik, auf die in den Zeichnungen zentralamerikanischer Kinder, die gerade aus Internierungslagern entlassen wurden, Bezug genommen wird, und der Wahlpolitik, die in den Kunstwerken der Kinder, die ihre Wut über Trumps Sieg ausdrücken, angefochten wird. Juffer wendet sich gegen die Tendenz des Mainstreams, im Namen von Kindern zu sprechen, und argumentiert, dass Kinder die Möglichkeit haben, für sich selbst zu antworten: Wie fühlt es sich an, ein Kind zu sein?