Bewertung:

Das Buch kommt gut an, insbesondere bei Studenten der Psychologie und Psychotherapie, die es informativ und nützlich für ihr Studium finden. Einige Nutzer merkten jedoch an, dass es für Anfänger zu fortgeschritten sein könnte.
Vorteile:Informativer Überblick über verschiedene Theorien, hilfreich für Psychologiestudenten, ausgezeichnet als zusätzliche Lektüre, von Nutzern empfohlen, guter Zustand und Preis des Verkäufers.
Nachteile:Einige fanden es zu fortgeschritten für ihr Lernniveau.
(basierend auf 7 Leserbewertungen)
Counselling Psychology: A Textbook for Study and Practice
Eine umfassende Einführung in die Theorie und Praxis der modernen Beratungspsychologie
Counselling Psychology ist ein hervorragendes Hilfsmittel für Studenten im Grundstudium und im Hauptstudium: A Textbook for Study and Practice (Lehrbuch für Studium und Praxis) bietet wertvolle Einblicke in die wichtigsten Themen im Zusammenhang mit Theorie und Praxis in diesem Bereich. Die Autoren vertreten eine Vielzahl von Ansätzen, die die reiche Vielfalt des Fachgebiets widerspiegeln, und es wird darauf geachtet, dass kein einziger Ansatz bevorzugt wird. Das Buch beginnt mit einem Überblick über die historischen und philosophischen Grundlagen der Beratungspsychologie, bevor es einen detaillierten Blick auf die wichtigsten therapeutischen Ansätze wirft und Fragen im Zusammenhang mit spezifischen Klientengruppen, Ethik, Forschungsdesign und mehr untersucht. Der Text versucht insbesondere zu erklären, wie sich die Beratungspsychologie von anderen Bereichen der zeitgenössischen angewandten Psychologie unterscheidet und diese beeinflusst. Das Ergebnis ist ein ansprechendes Gleichgewicht zwischen dem Persönlichen und dem Akademischen, das in einem sehr zugänglichen Format präsentiert wird.
- Eine maßgebliche Einführung in die Theorie und Praxis der Beratungspsychologie für Studierende und Praktiker auf allen Ebenen und die damit verbundenen Schlüsselthemen.
- Berücksichtigt alle wichtigen Ansätze der Psychotherapie, einschließlich existenzieller, personenzentrierter, erfahrungsorientierter, psychodynamischer und kognitiv-behavioraler Ansätze.
- Untersucht Probleme, die bei der Arbeit mit bestimmten Klientengruppen auftreten, darunter Kinder, Menschen mit geistigen Behinderungen und Notfalltraumaopfer.