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Best Practices in School Neuropsychology: Guidelines for Effective Practice, Assessment, and Evidence-Based Intervention
Die neueste Ausgabe des Goldstandards für schulneuropsychologische Referenzen
In der neu überarbeiteten zweiten Auflage von Best Practices in School Neuropsychology: Guidelines for Effective Practice, Assessment, and Evidence-Based Intervention (Richtlinien für effektive Praxis, Beurteilung und evidenzbasierte Intervention) liefert ein Team von Psychologieexperten eine gründlich aktualisierte Behandlung moderner Themen und Herausforderungen in der Schulneuropsychologie. Die Herausgeber erörtern umfassend die aktuellen Beurteilungs- und Interventionsmodelle, bewährte Verfahren zur Beurteilung kognitiver Prozesse und die wichtige Aufgabe der Zusammenarbeit mit Eltern, Pädagogen und anderen Fachleuten.
Diese neueste Ausgabe enthält:
⬤ Erkundungen der besonderen Herausforderungen, die sich aus der Arbeit mit kulturell unterschiedlichen Schülergruppen ergeben.
⬤ Klinische Ratschläge für Lernspezialisten und Neuropsychologen, die mit besonderen Bevölkerungsgruppen und Schülern mit akademischen Behinderungen, Verarbeitungsdefiziten oder medizinischen Störungen arbeiten.
⬤ Neue Kapitel zur Beurteilung und Intervention bei Kindern, die unter Trauma oder Drogenmissbrauch leiden.
Best Practices in School Neuropsychology ist ein unverzichtbares Nachschlagewerk für Psychologen, Neuropsychologen, Kliniker und Akademiker, die im schulischen Umfeld arbeiten oder dieses studieren. Es ist ein Nachschlagewerk für Praktiker, die mit Kindern und Schülern arbeiten und eine zentrale Anlaufstelle für evidenzbasierte Bewertungs- und Interventionsrichtlinien suchen.
| ISBN: | 9781119790532 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 640 |
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