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Assessment Strategies for Online Learning - Engagement and Authenticity
Die Bewertung liefert den Bildungseinrichtungen seit vielen Jahrzehnten Informationen über die Lernergebnisse der Studierenden und die Qualität der Bildung.
Aber sind sie auch in die Praxis eingeflossen und vollständig in den Lernzyklus integriert worden? Conrad und Openo argumentieren, dass das Potenzial vieler neuer Lernumgebungen, die von Pädagogen und Studenten erforscht werden, noch nicht vollständig ausgeschöpft wurde. In dieser Untersuchung einer Vielzahl von Bewertungsmethoden und Lernansätzen wollen die Autoren die Instrumente finden, die die Lernenden ansprechen und die Bildung authentisch bewerten.
Sie betonen, dass der Wechsel zu neuen Lernumgebungen, insbesondere zu Online- und Fernlernumgebungen, Pädagogen die Möglichkeit bietet, nur die besten Praktiken der traditionellen Bewertung von Angesicht zu Angesicht zu übernehmen und gleichzeitig die Bewertungsinstrumente zu erforschen, die in einer digitalen Lernumgebung zur Verfügung stehen, in der Hoffnung, zu Methoden zu gelangen, die ein möglichst breites Spektrum von Fähigkeiten und Eigenschaften der Lernenden erfassen.
| ISBN: | 9781771992329 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Untertitel: | Engagement and Authenticity |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 212 |
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