Leserbewertungen
Zusammenfassung:In den Rezensionen wird das Buch „Relationale Kinderpsychotherapie“ als wichtiges Hilfsmittel sowohl für Studierende als auch für Fachleute in der Kindertherapie hervorgehoben, das einen zeitgemäßen Überblick über dieses Gebiet bietet. Viele fanden es klar, umfassend und gut für die Lehre geeignet. Allerdings gibt es deutliche Kritikpunkte an der Schriftgröße und der Qualität des Einbands.
Vorteile:⬤ Gut geschrieben und klar
⬤ großartiges Hilfsmittel für Kindertherapeuten
⬤ bietet einen zeitgemäßen Überblick über die Kinderpsychotherapie
⬤ sowohl für Studenten als auch für Fachleute sehr zu empfehlen
⬤ hilfreich für das Verständnis relationaler/interpersoneller Ansätze.
Sehr kleine Schriftgröße, die das Lesen erschwert; schlechte Bindungsqualität, die zum Herausfallen der Seiten führt.
(basierend auf 8 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Relational Child Psychotherapy
Inhalt des Buches:
Die relationale und die entwicklungspsychologische Sichtweise wurden noch nie in angemessener Weise zusammengeführt. Diese aktuelle wissenschaftliche und zugleich praktische Integration eröffnet einen neuen Blickwinkel innerhalb der relationalen Psychoanalyse und bahnt einen neuen Ansatz in der psychoanalytischen Behandlung von Kindern und Jugendlichen. Es ist ein Werk von großem und bleibendem Wert für das Fachgebiet.
--Peter Fonagy.
Heutzutage praktizierende Kindertherapeuten stehen vor der Herausforderung, eine kohärente Theorie und Technik zu entwickeln und sich dabei auf so unterschiedliche Traditionen wie Psychoanalyse, Verhaltenstherapie und Familiensystemtheorie zu stützen. Diese Vielfalt bietet den Kindertherapeuten einen reichhaltigen Hintergrund, stellt aber auch eine gewaltige Komplexität dar, die in ihre therapeutische Arbeit integriert werden muss.
Dieses Buch entwickelt eine solche Integration, indem es einen vollständigen Überblick über die derzeit von Klinikern und Theoretikern behandelten Themen bietet und verschiedene Beziehungsmodelle und ihre Auswirkungen auf die Behandlung untersucht. Die Autoren beleuchten die kritischen Fragen der klinischen Praxis mit Kindern und bieten leistungsstarke neue Modelle für Kinderpsychotherapeuten.
Die Probleme und Strategien für den Umgang mit der klinischen Beziehung zwischen Kind und Therapeut sowie zwischen Eltern und Therapeuten werden eingehend untersucht. Die Autoren untersuchen auch das klinische Setting gegenüber der Rolle des Therapeuten im außerklinischen Kontext des Lebens eines Kindes, die therapeutischen Aspekte des Spiels und die einzigartigen Verhaltensweisen von Kindern, die sich im therapeutischen Umfeld manifestieren.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781590514221 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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