Originaltitel:
Education Abroad: Learning Environments in a Global Context
Inhalt des Buches:
Bildung im Ausland ist ein wesentlicher Bestandteil der Erfahrung von Universitätsstudenten. Initiativen wie "Generation Study Abroad" des IIE ermutigen mehr Studenten und Absolventen in den USA, im Ausland zu studieren.
Laut dem Open Doors 2019 Report des Institute for International Education (IIE) nahmen im akademischen Jahr 2017/2018 341.751 Studierende an postsekundären Bildungsprogrammen im Ausland teil. Diese Zahl entspricht einem Anstieg von 2,7 % der US-Studenten, die im Ausland studieren, gegenüber dem Vorjahr. Die Forschung zeigt, dass ein Studium im Ausland den Studierenden nicht nur die Möglichkeit bietet, die Welt zu sehen, sondern auch interkulturelle Kompetenzen zu entwickeln, die am Arbeitsplatz des 21.
Jahrhunderts immer wichtiger werden.
Jahrhunderts immer wichtiger wird. Es gibt auch zahlreiche Studien, die zeigen, dass die Autonomie, das Selbstvertrauen und die Ambiguitätstoleranz von Studierenden, die einen Studienaufenthalt im Ausland absolvieren, zunehmen.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Auslandserfahrung an sich schon ein leistungsfähiges Lernumfeld darstellt, das die persönliche und berufliche Entwicklung noch lange nach der Rückkehr in die Heimat unterstützt. Diese Lernumgebungen müssen jedoch zusammen mit den Lehrkräften, die die Programme entwickeln und leiten, sowie den Hochschulpartnern und -anbietern kultiviert werden. Darüber hinaus ist die Programmgestaltung und Bewertung von Bildungsaufenthalten im Ausland komplex und muss viele Faktoren berücksichtigen, darunter akademische Ziele, eine zielgerichtete Lehrplanentwicklung und ein ausgewogenes Verhältnis zwischen akademischen Inhalten und Freizeitaktivitäten vor Ort.
Dieses Buch befasst sich mit den vielen Aspekten des Auslandsstudiums als Lernumgebung, z. B. mit den Lernergebnissen von Studierenden, der Entwicklung von Lehrkräften sowie der Bewertung und Evaluierung von Programmen.
Darüber hinaus werden in mehreren Kapiteln Auslandserfahrungen als Modell für gesellschaftliches Engagement und Aktivismus vorgestellt. Die Autoren repräsentieren ein breites Spektrum an Institutionen und Perspektiven und diskutieren Programme rund um den Globus.
In dem Buch kommen Dozenten zu Wort, die Auslandsstudienprogramme leiten, Studierende, die daran teilnehmen, und auch internationale Studierende auf einem US-Campus, die über ihre persönlichen Erfahrungen im Ausland berichten. Darüber hinaus leistet dieses Buch einen Beitrag zur Diskussion über bewährte Praktiken, die Lehrkräfte und Programmleiter bei der Entwicklung solider Auslandsprogramme unterstützen sollen, die den Bedürfnissen ihrer Studierenden und Institutionen gerecht werden.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781648023330 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 232 |
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