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Education in the Open Society - Karl Popper and Schooling
Dieser Titel wurde erstmals im Jahr 2000 veröffentlicht.
Auf der Grundlage von Exklusivinterviews mit Karl Popper bietet dieses Buch die erste umfassende Untersuchung der pädagogischen Implikationen von Poppers Philosophie. Richard Bailey setzt sich kritisch mit Schlüsselelementen von Poppers Werk, seiner Erkenntnistheorie, Lernpsychologie und Politik auseinander und entwirft einen Ansatz für das Lehren und Lernen in Schulen und in der Gesellschaft.