Brückenschlagendes Lernen: Erschließung des kognitiven Potenzials im und außerhalb des Klassenzimmers

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐⭐  (4,5 von 5)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch wird als unverzichtbare Ressource für Mediatoren und Pädagogen, die Feuersteins Ansatz anwenden, hoch gelobt und bietet einen klaren und praktischen Leitfaden für metakognitives Lernen. Die Leser empfehlen, es zusammen mit den früheren Arbeiten der Autoren zu verwenden, um ein umfassendes Verständnis zu erlangen.

Vorteile:

⬤ Leicht nachvollziehbar
⬤ prägnante Einführungen und gut organisierte Abschnitte
⬤ bietet eine großartige Unterstützung für Anfänger
⬤ bietet kontextualisierte und praktische Einsichten für die Anwendung des Feuerstein-Ansatzes
⬤ unverzichtbar für Bildungspsychologen
⬤ eine notwendige Ergänzung zu den anderen Arbeiten der Autoren.

Nachteile:

Muss zusammen mit dem Schwesterbuch gelesen werden, was ein Nachteil für diejenigen sein kann, die nach einer eigenständigen Quelle suchen.

(basierend auf 4 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Bridging Learning: Unlocking Cognitive Potential in and Out of the Classroom

Inhalt des Buches:

Dieser aktualisierte Band enthält vierzehn zentrale Denkfähigkeiten, die die kognitiven Fähigkeiten der Schüler steigern, und zeigt Pädagogen, wie sie diese Fähigkeiten zu Hause und in der Gemeinschaft einsetzen können.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781412969956
• Autor: Mandia Mentis
• Verlag: Corwin Pr Inc
• Sprache: Englisch
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2009
• Seitenzahl: 152