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Business Student's Handbook - Skills for Study and Employment
Das Business Student's Handbook, 7. Auflage, von Cameron vereint persönliche Fähigkeiten, Lernfähigkeiten und Beschäftigungsfähigkeiten, um Studenten zu helfen, in ihrem akademischen und beruflichen Leben erfolgreich zu sein.
Das Buch ist so konzipiert, dass es sowohl das Online- als auch das Präsenzstudium unterstützt. Es behandelt übertragbare Fähigkeiten wie Selbstmanagement, Teamarbeit, Planung und kritisches Denken, um Ihnen zu helfen, ein begehrter Absolvent zu werden. Die starke Betonung von Projektmanagement, Datenanalyse, Kommunikations- und Präsentationsfähigkeiten macht dieses Buch zu einer unverzichtbaren Ressource für jeden Wirtschaftsstudenten.
Die TECHSkills-Kästen konzentrieren sich auf Ihre digitalen Fähigkeiten, um sicherzustellen, dass Sie das Beste aus den besten Online-Tools herausholen.
Außerdem geht es in diesem Handbuch darum, die Theorie in die Praxis umzusetzen, und es enthält aktuelle Übungen, praktische Vorschläge und Tipps. Lob für The Business Student's Handboo k ' Obwohl ich schon seit über 30 Jahren in diesem Bereich tätig bin, habe ich in The Business Student's Handbook neue und interessante Informationen gefunden.
Egal, wie oft ein Student diesen Weg schon beschritten hat, ich bin zuversichtlich, dass er hier immer etwas Neues finden wird. ' - Jayne Mothersdale, National Teacher Fellow, Leeds Beckett University 'Ein Buch, das Sie durch Ihr Wirtschaftsstudium begleiten wird, vom ersten Tag an bis mehrere Jahre nach dem Abschluss. ' - Fiona Winfield, School Employability Manager, Nottingham Trent University 'Das Buch beschreibt detailliert die Fähigkeiten/Kompetenzen/Praktiken, die von jungen Berufstätigen und Studenten verlangt werden, und ist damit ein sehr nützliches Werkzeug für das Universitätsleben und darüber hinaus.
Besonders lobenswert an diesem Buch ist das breite Spektrum der behandelten Themen, von grundlegenden Schreibfähigkeiten bis hin zu effektiven Präsentationsfähigkeiten. ' - Dr. Pascale Daher, Dozentin, Universität Liverpool