Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch ist eine übersichtliche Ressource, die Lehrkräften neue Ideen bietet, insbesondere für die Verfeinerung von Unterrichtsroutinen. Einige Nutzer fanden jedoch, dass es dem Buch an Tiefe und Originalität mangelt, und kritisierten den Inhalt, da er online leicht und kostenlos zugänglich ist.
Vorteile:Kurz und prägnant, nützlich für Lehrer, die neue Ideen brauchen, hilfreich bei der Identifizierung und Verfeinerung von Routinen im Klassenzimmer.
Nachteile:Kein umfassender Leitfaden, es fehlt an Tiefe und Originalität, einige Links im Buch funktionieren nicht, der Inhalt kann kostenlos im Internet gefunden werden.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Co-Planning for Co-Teaching: Time-Saving Routines That Work in Inclusive Classrooms (ASCD Arias)
Inhalt des Buches:
In Co-Planning for Co-Teaching stellt die Autorin Gloria Lodato Wilson zeitsparende Routinen für Lehrer der allgemeinen und der Sonderpädagogik vor, die die aktive Rolle jedes Co-Lehrers stärken und den Unterricht für die Schüler intensivieren werden. Dieses Buch ist nützlich für Co-Lehrer, Verwaltungsangestellte, die Co-Lehrer beaufsichtigen, und angehende Lehrer und zeigt auf.
⬤ Wie man die Frustration und die Hindernisse, die oft mit der gemeinsamen Planung verbunden sind, beseitigt.
⬤ Wie man die Strenge der Kursarbeit beibehält,.
⬤ Wie man am besten auf die Bedürfnisse der Schüler eingeht, und.
⬤ Ko-Planungsstrategien zur Erfüllung der IEP-Ziele.
Wilsons Anleitung „hinter den Kulissen“ ist vollgepackt mit nützlichen Beispielen sowohl für Grundschul- als auch für Sekundarschullehrer und hilft den Lehrern, die Zeit der gemeinsamen Planung optimal zu nutzen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781416623182 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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