Bewertung:
Das Buch wird von Pädagogen, insbesondere von denen, die am Co-Teaching beteiligt sind, wegen seiner praktischen Einblicke und Fallstudien, die ihre Erfahrungen widerspiegeln, sehr geschätzt. Es gilt als unverzichtbarer Leitfaden für neue und erfahrene Lehrkräfte sowie für Verwaltungsangestellte, die effektive Co-Teaching-Strategien umsetzen wollen.
Vorteile:Das Buch ist gut gegliedert, gründlich und praktisch, was es zu einer nützlichen Ressource für Pädagogen auf verschiedenen Ebenen macht. Es enthält nachvollziehbare Fallstudien, klare Übersichten und spezifische Anleitungen für Lehrkräfte, Verwaltungsangestellte und paraprofessionelle Mitarbeiter. Viele Nutzer finden es angenehm zu lesen und empfehlen es denjenigen, die am Co-Teaching beteiligt sind, sehr.
Nachteile:In den Rezensionen werden keine nennenswerten Nachteile hervorgehoben, aber einige Benutzer könnten feststellen, dass das Buch am besten als ergänzende Ressource in Verbindung mit anderen Materialien zum Thema Co-Teaching geeignet ist.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Teaching in Tandem: Effective Co-Teaching in the Inclusive Classroom
Co-Teaching ist eine gleichberechtigte Partnerschaft zwischen einem Sonderschullehrer und einem Lehrer der allgemeinen Schule. Sie teilen sich ein Klassenzimmer und die Verantwortung für den Unterricht aller Schüler in der Klasse. Aber wie sieht Co-Teaching aus? Wie funktioniert es? Machen wir es richtig? Die Antworten auf diese Fragen sind entscheidend für die Wirksamkeit eines Co-Teaching-Programms, das auf integrativen pädagogischen Praktiken beruht. In diesem Buch erfahren Sie, wie Co-Teacher
Definieren Sie, was effektives Co-Teaching ist und was es nicht ist;
Schüler in sich entwickelnde Gruppen einbinden und dabei verschiedene Perspektiven für sinnvolle Lernmöglichkeiten nutzen;
Unterschiede in der Unterrichts- und Beurteilungspraxis ausgleichen;
mit Eltern und Schülern über die Belange von Inklusion und Co-Teaching sprechen; und
Organisieren und Unterrichten eines gerechten, inklusiven Klassenzimmers. Prägnante und informative Antworten auf Fragen, die von echten Lehrern, Verwaltungsangestellten und Eltern gestellt wurden, helfen Ihnen, die Komponenten des Co-Teaching kennenzulernen. Und Vignetten über Probleme, die in Co-Teaching-Situationen auftreten, helfen Ihnen, Gespräche zu beginnen und alltägliche Herausforderungen zu lösen, die mit Co-Teaching verbunden sind. Unabhängig davon, ob Sie bereits an Co-Teaching-Programmen beteiligt sind oder bald damit beginnen werden, bietet Teaching in Tandem Wissen und Werkzeuge, die Sie nutzen können, um effektive Partnerschaften und leistungsstarke Lernumgebungen für Lehrer und Schüler gleichermaßen zu schaffen.
Jede Lehrkraft, jeder Schulleiter, jede Verwaltungsangestellte und jede Hilfskraft, die am Co-Teaching teilnimmt - oder sich Gedanken darüber macht, wie sie die Inklusion angehen soll - braucht dieses Buch. Eine zusätzliche kommentierte Ressourcenliste ist online verfügbar, zusammen mit einem ASCD-Studienführer.
| ISBN: | 9781416613404 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2011 |
| Seitenzahl: | 197 |
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