Crowd-Sourced Syllabus: A Curriculum for Resistance
Durch die Kuratierung der Beiträge von Twitter-Nutzern über Hashtags reagieren Crowd-Sourced Syllabi in Echtzeit auf sich entwickelnde Krisen und kritische Fragen, was zu lebendigen Materialien für Pädagogen, Wissenschaftler und Studenten führt. Dieses Buch zeigt, wie crowdgesourcte Lehrpläne eine Lücke in der Bildungseffizienz schließen, indem sie Zugang zu vergessenen, versteckten, nicht genehmigten und unpopulären Ressourcen bieten.
Leanne McRae hat erkannt, dass Bildungseinrichtungen nicht mehr in der Lage sind, zeitnah und kritisch auf neue Situationen zu reagieren, die den Alltag prägen. Sie lädt die Leser ein, die Instrumente und Rahmen, die die Bedeutungsgebung bestimmen, neu zu bewerten und zu überlegen, wie wir uns durch ein Überdenken der Art und Weise, wie Lehrpläne erstellt werden, den Beschränkungen unserer Lehrpläne widersetzen können. Bei der Lektüre dieses Buches erfahren wir, wie der crowd-sourced Lehrplan Möglichkeiten für eine doppelte Verweigerung kultiviert - die Verweigerung, beherrscht zu werden, wie auch die Verweigerung, zu beherrschen.
Dieses Buch ist eine aufschlussreiche Lektüre für Lehrer, Wissenschaftler und Studenten, die sich dafür interessieren, wie sie den crowd-sourced Lehrplan nutzen, zu ihm beitragen und ihn verbreiten können, um die Bandbreite, Art und Unmittelbarkeit der uns zur Verfügung stehenden Ressourcen zu erweitern.
| ISBN: | 9781838672720 |
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| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 152 |
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