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The Grasp of Consciousness (Psychology Revivals): Action and Concept in the Young Child
Das 1976 ursprünglich in englischer Sprache erschienene Buch stützt sich auf unser Wissen über den Lernprozess und erweitert es. Gegenstand der Studie ist die allgemeine Phase in der Entwicklung eines Kindes, die zwischen der erfolgreichen Ausführung einer Tätigkeit, ohne zu wissen, wie sie ausgeführt wurde - das heißt, was es tun musste, um erfolgreich zu sein -, und den Zeitpunkten liegt, in denen es sich bewusst wird, was zu dieser Handlung führte.
Das Buch berichtet über die Ergebnisse von Experimenten, die am Centre of Genetic Epistemology durchgeführt wurden. Kinder im Alter von vier Jahren bis zur Pubertät wurden gebeten, Aufgaben wie auf allen Vieren zu gehen, eine Runde Billard zu spielen oder eine Rampe für ein Spielzeugauto zu bauen. Anschließend wurden sie gebeten zu erklären, wie sie die Aufgabe ausgeführt hatten, und in einigen Fällen den Interviewer anzuweisen.
Ihre Antworten zeigen eine Reihe überraschender Ungenauigkeiten in der Fähigkeit des Kindes, die Art seiner Tätigkeit zu erfassen. Piaget zeigt anhand seiner Ergebnisse, dass sie mehrere Phasen der allmählichen Entwicklung der Konzeptualisierung der Handlungen des Kindes aufzeigen.
Bei der Analyse der einzelnen Stadien vertritt Piaget die Auffassung, dass das Konzept des Kindes für sein eigenes Handeln nicht einfach als „Erleuchtung“ betrachtet werden kann, sondern aktiv aus seinen Erfahrungen rekonstruiert werden muss. Diese Auffassung stand schon immer im Mittelpunkt von Piagets Arbeit, und hier wird ein neuer Bereich der geistigen Welt des Kindes abschließend behandelt.
| ISBN: | 9781138854475 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 372 |
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