Das Herz der Hochschulbildung

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐⭐  (4,5 von 5)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch „A Call for Person-Centered Teaching and Learning“ von Parker J. Palmer und Arthur Zajonc plädiert für einen transformativen Ansatz in der Hochschulbildung, der den Schwerpunkt auf integratives Lernen legt, das den ganzen Menschen einbezieht - intellektuell, emotional und spirituell. Sie kritisieren, dass sich das derzeitige Bildungssystem zu sehr auf kognitives Training und weniger auf persönliche Entwicklung konzentriert. Während viele Leser die aufschlussreichen und philosophischen Perspektiven zu schätzen wissen, sind einige skeptisch, was die praktische Umsetzung dieser Ideen in den traditionellen Bildungsrahmen angeht.

Vorteile:

Das Buch bietet eine überzeugende Vision für die Hochschulbildung, die das persönliche Engagement und das ganzheitliche Lernen in den Vordergrund stellt. Die Leserinnen und Leser schätzen Palmers Schreibstil, die Erzählweise und den integrativen Ansatz für die Lehre, der in verschiedenen Kontexten über die Hochschulbildung hinaus angewendet werden kann. Die Diskussionen über die kontemplative Pädagogik und die Notwendigkeit eines von Herzen kommenden Unterrichts kommen vielen Pädagogen entgegen, die nach sinnvollen Reformen suchen.

Nachteile:

Einige Rezensenten äußern sich skeptisch über die Realisierbarkeit der Vorschläge der Autoren und merken an, dass der Widerstand von Lehrkräften gegen Veränderungen und traditionelle Bildungsstrukturen die Umsetzung personenzentrierter Ansätze behindern könnte. Darüber hinaus werden die Beiträge von Arthur Zajonc im Vergleich zu denen von Palmer als weniger aussagekräftig angesehen, was darauf hindeutet, dass die Expertise in Bezug auf Bildungsforschung und -theorie nicht übereinstimmt.

(basierend auf 17 Leserbewertungen)

Originaltitel:

The Heart of Higher Education

Inhalt des Buches:

Ein Aufruf zur Förderung des integrativen Lehrens und Lernens in der Hochschulbildung.

Parker Palmer, Bestsellerautor von The Courage to Teach, und Arthur Zajonc, Professor für Physik am Amherst College und Leiter des akademischen Programms des Center for Contemplative Mind in Society, rufen dazu auf, sich auf die Wurzeln zu besinnen und die Vision der Hochschulbildung neu zu definieren. The Heart of Higher Education schlägt einen Ansatz für das Lehren und Lernen vor, der den ganzen Menschen ehrt - Verstand, Herz und Geist - eine wesentliche Integration, wenn wir hoffen, die komplexen Probleme unserer Zeit angehen zu können. Das Buch bietet ein reichhaltiges Zusammenspiel von Analyse, Theorie und Handlungsvorschlägen von zwei Pädagogen und Schriftstellern, die in den letzten Jahrzehnten zur Entwicklung des Bereichs der integrativen Bildung beigetragen haben.

⬤ Präsentiert Parker Palmers kraftvolle Antwort auf Kritiker des ganzheitlichen Lernens und Arthur Zajoncs Erläuterung der Beziehung zwischen Wissenschaft, Geisteswissenschaften und kontemplativen Traditionen.

⬤ Erforscht Möglichkeiten, wie Hochschulen und Universitäten zu Orten werden können, an denen das tiefste Potenzial von Studierenden, Lehrkräften und Mitarbeitern geweckt wird.

⬤ Bietet einen praktischen Ansatz zur Förderung der Erneuerung in der Hochschulbildung durch Kollegialität und Gespräche.

The Heart of Higher Education richtet sich an alle, die neu auf dem Gebiet der ganzheitlichen Bildung sind, an alle, die ihr Verständnis für die damit verbundenen Herausforderungen vertiefen wollen, und an alle, die diesen wichtigen Ansatz für das Lehren und Lernen auf ihrem Campus praktizieren und fördern wollen.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9780470487907
• Autor: J. Palmer Parker
• Verlag: Jossey Bass
• Sprache: Englisch
• Einband: Hardcover
• Erscheinungsjahr: 2010
• Seitenzahl: 256