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The Collaborative Math Classroom: Launching a Student-Centered Mathematical Community
Ein Blick in ein solches Klassenzimmer zeigt einen gerechten, dynamischen, schülerzentrierten Mathematikunterricht, der auf Erkundung, gemeinsamem Denken und Dialog beruht. Anstatt Verfahren zu erklären, kuratiert und fördert der Lehrer reichhaltige mathematische Erfahrungen, die die Schüler gemeinsam machen. Die Schüler lernen nicht nur mathematische Ideen, sondern auch, wie sie gemeinsam Mathematik betreiben können - indem sie Probleme aufwerfen und verstehen und sich selbst und andere als mathematische Mitwirkende und Denker erleben. Durch die Interaktion mit der Umgebung im Klassenzimmer, mit anderen Schülern und mit der Mathematik selbst erforschen und untersuchen die Schüler große mathematische Ideen und entwickeln ihre Argumentation und ihr konzeptionelles Verständnis.
Das "Collaborative Math Classroom" ist ein praktischer Leitfaden für den Einstieg in diese Arbeit, der genau beschreibt, wie Lehrerinnen und Lehrer einen kooperativen, schülerzentrierten Mathematikunterricht einführen und kultivieren können. Sie finden klare Vorschläge, die Ihnen den Einstieg erleichtern und eine Struktur schaffen, sowie Ideen, worauf Sie achten sollten, Zeichen, die Sie feiern können, Antworten auf Fragen und eine Vielzahl von Ressourcen, die alle aus der Erfahrung im Unterricht stammen und durch die Forschung gestützt werden. Die Autoren geben wichtige Ziele für die Entwicklung der Interaktion von Schülern mit der Umwelt, untereinander und mit der Mathematik vor und erläutern, wie Lehrer Klassengemeinschaften planen, einführen und entwickeln können, um diese Ziele zu erreichen.
Der Aufbau eines kooperativen Mathematikunterrichts ist eine engagierte, ehrgeizige und oft freudige Aufgabe. Die Details variieren von Jahr zu Jahr, von Klasse zu Klasse und von Klassenzimmer zu Klassenzimmer, aber die Arbeit kann in jedem Klassenzimmer stattfinden - auch in Ihrem.